新媒体环境下传统编辑工作与学术期刊面临的挑战——以《吉林省教育学院学报》为例

《吉林省教育学院学报》创办于1985年,由吉林省教育学院主办,是吉林省一级期刊。其学术理论研究,包括基础教育、成人教育、专业理论研究等方面,注重学术研究的新颖性、独创性以及视野的开阔性,是吉林省教育学院的重要理论研究阵地和对外交流的学术窗口。该刊的影响因子由2014年万方统计数据:影响因子:0.269,到2018年复合影响因子:0.096,综合影响因子:0.040。年度总文献量由2013年820篇,2014年811篇,2015年798篇,2016年698篇,2017年611篇,2018年645篇,2019年截至目前306篇,可见文献量有下降的趋势。不仅是《吉林省教育学院学报》,其他的学术期刊的数据亦是如此,这些数据不得不让人感受到现阶段新媒体出版环境对传统学术期刊和对传统编辑工作的冲击与压力。目前,该形势已成为出版领域的热议话题与讨论焦点。通过国内数据库的检索,肖晗等人在《媒体融合背景下学术期刊影响力提升机制探讨》一文中指出只有实现学术期刊的OA出版,才能使科研成果得到最广泛的传播和利用,显著提高期刊的影响力。朱海玲等人在《做一流编辑,创一流期刊》一文中提及科技期刊编辑需要具备极高的职业素养、专业素养、沟通策划能力和应用新技术、新媒体的能力,才能胜任编创世界一流科技期刊的历史重任。刘春晓在《新媒体时代期刊编辑职业规划探讨》一文中提及在现代新媒体时代,期刊编辑要满足全新的形势需求,不断提高自身素养和架构层次,争取成为数字化期刊信息平台的操控者。赵帆在《新媒体时代科技期刊的定位与发展——以<棉纺织技术>为例》中,分别从编辑与读者的互动性、出版模式的多样化以及对编辑素质的要求等方面进行分析,以期为新媒体时代科技期刊的定位与发展提供参考。张剑英在《全媒体出版时代编辑市场意识的创新研究》中提出面对当前信息革新,当代编辑必须具备编辑市场意识及创新思维,有效带动传统图书出版理念与全媒体传播介质的良好融合,为完善和推动新时代出版市场发展进程而努力。万滢在《新媒体背景下科技期刊编辑出版业务的发展和创新》中分析了新媒体对传统科技期刊的影响,传统期刊在新媒体背景下的定位,并提出了在新媒体背景下科技期刊编辑出版业务创新发展的建议。上述文献均阐述了新媒体环境下学术期刊的发展方向及编辑工作者素养提升的重要性,笔者将以《吉林省教育学院学报》为例,通过几个方面对学术期刊的发展及编辑工作的转变加以阐述。

《吉林省教育学院学报》2018年载文分析

选取《吉林省教育学院学报》2018年刊发的论文为研究对象,对载文、作者以及引文情况进行统计分析,同时对比2016、2017年的数据,总结刊文情况,以期为《吉林省教育学院学报》今后的发展提供有价值的数据参考。结果表明:《吉林省教育学院学报》载文总量较上一年相比有所下降,但载文量仍然较大,论文篇幅有所增加;作者在全国范围内分布广泛,多来自本科院校,以年龄在40岁以下、具有中级职称的作者为主,高学历、高职称的作者不多;引文时效性趋于理想,但作者对外文文献的吸收和利用能力不强。

《吉林省教育学院学报》2015—2019年载文分析

目的:对近5年的刊文情况进行总结,为《吉林省教育学院学报》的决策提供数据参考。方法:以《吉林省教育学院学报》2015—2019年刊发的论文为研究对象,对比载文、作者以及引文情况,并结合下载量以及影响因子等数据进行分析和讨论。结论:近5年《吉林省教育学院学报》的载文总量逐年下降,论文篇幅有所增加,基金论文比有所提高,但高层次基金论文较少;作者多来自本科院校,年龄在40岁以下、具有中级职称的作者占多数,高学历、高职称的作者不多;出版时滞有所减少,为论文的传播起到了积极作用;《吉林省教育学院学报》的影响力也在逐年上升,受到了越来越多的关注。

《吉林省教育学院学报》刊载教师教育论文的分析(2009—2018)

目的:了解近十年《吉林省教育学院学报》刊载的有关教师教育论文的情况,为编辑部的发展决策提供参考。方法:在C NK I上进行高级检索,并结合人工筛选,获取387篇《吉林省教育学院学报》2009—2018年间刊栽的教师教育研究领域的论文,利用BICOMB和SPSS软件,对所选论文的发表年份、作者、作者所在机构、关键词的分布情况以及论文的被引情况进行分析。结果:《吉林省教育学院学报》关于教师教育研究论文的发文量呈现出增长趋势,作者所在机构以东北地区高校和师范类高校为主,发文量最多的作者有2人,分别发表3篇论文,论文的研究内容可分为教师教学能力研究等四个方面,论文的被引次数偏少。

《吉林省教育学院学报》2017年载文分析

选取《吉林省教育学院学报》2017年刊发的论文为研究对象,从载文、作者以及引文三方面进行统计分析,同时对比《吉林省教育学院学报》2016年度的刊文情况,总结规律,以期为《吉林省教育学院学报》今后的发展提供有价值的数据参考。结果表明:《吉林省教育学院学报》2017年大部分指标好于2016年,篇均页数和基金论文比明显提高,论文出版时滞较短,作者的职称、学历普遍提高,合著论文增多,综合办刊质量有所提升;同时也存在栏目设置不够科学合理,高层次作者少,引文时效性不高等不足。

2016-2019年《吉林省教育学院学报》高被引、高下载论文分析

在CNKI中选取出版时间在2016年至2019年,被引次数≥6的论文为高被引论文,下载次数≥500的论文为高下载论文,对其进行分析。结果发现:所选论文的作者集中在吉林省内高校,且大部分作者的发文量仅为1篇;关于学前教育、核心素养、思想政治教育、外语教学、高校人才培养等问题相关的论文较多;从学段上看,以高等教育为主;从学科上看,有关思想政治教育、外语教育、创新创业教育的论文较多。对此,编辑部在选稿时应重视与热点问题相关的稿件,从在校研究生群体中挖掘和培养稳定的作者,同时加强与高水平作者的联系。

国际视野下普通高中教育发展研究——《普通高中教育发展国际比较研究》述评

经过改革开放以后30年的发展。我国九年制义务教育的普及取得了举世瞩目的成就。随之，属于国民教育系统之一环、处在义务教育之上的高中阶段教育的普及成为我国教育改革发展的一项重大任务。我国从发布《中国教育改革和发展纲要》（1993年）开始就逐步规划普及高中阶段教育的蓝图。到党的“十七大”报告明确地把加快普及高中教育作为一大教育任务，普及高中阶段教育已经成为我国经济社会发展的需要，也是我国教育改革进程中的一项课题。

阅读与中小学语文教育

阅读是中小学语文教育教学的重要组成部分。培养中小学生的阅读能力,提高中小学生的阅读效率,对改善中小学语文教育教学现状至关重要。本文从阅读教学和课外阅读两方面入手,对中小学语文教育中的阅读问题进行拓展研究,旨在引起广大中小学语文教师对阅读问题的重视和探究,改进阅读教学和课外阅读,把中小学生培养成爱读书、会读书的人,为逐步提高全民族的阅读水平做贡献。

基于文献计量的教育论文写作研究分析

建设高素质专业化创新型教师队伍是推进教育现代化的战略任务之一,而教育科学研究能力是教师专业能力的重要构成要素,教育论文写作是教师进行教育科学研究的必要过程。以从CNKI上选取关于教育论文写作的229篇论文为研究材料,采用CiteSpace软件对相关信息进行统计,同时结合对论文内容的分析,可以发现:目前研究中存在的主要问题是多为独著文章,且核心作者较少;当前教师教育论文写作领域研究主题主要有教师在教育论文写作中存在的问题和论文的写作规范、教师的教研能力和教研过程、教育论文写作的意义与方法以及教育论文写作与教师专业发展的关系、教师的教育写作习惯、教育生活中的经验对教师选题的启发意义几方面。

初任教师专业发展的理论与实践——《教师入职教育理论与实践比较研究》评析

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。21世纪是信息化、知识化的时代，更是终身学习的时代。世界各先进国家无不在积极寻求促进教师专业发展的途径，使教师的专业潜能得以充分发挥，以提升学校的教育质量，进而能推进社会的发展。一体化的教师教育强调教师的职前培养、入职教育和在职培训这三个阶段的连续和统一，并注重彼此之间的衔接与过渡。初任教师作为教师专业发展过程中的一个特殊群体，其所处的专业发展阶段——入职阶段，是教师专业发展的一个关键时期，更是一个充满困难和考验的过渡时期。任学印博士的《教师入职教育理论与实践比较研究》（东北师范大学出版社，2005年版）一书对教师入职教育的理论与实践进行了系统而深入的比较研究。

国际视野下高中阶段教育理论与实践探索——《国际后期中等教育比较研究》述评

从世界范围看，比较教育学还是教育学科体系中一门新兴的分支学科。从1817年法国教育家马克·安托万·朱利安（Marc-Antoine Jullien．1775～1848）出版《比较教育的研究计划与初步意见》（Esquisse et vues préliminaires d’un ouvrage sur I＇éducation comparée）算起，比较教育学至今不过190年的历史。我国虽然从20世纪初既开始进行比较教育学研究．但是此后的比较教育学发展史很不平坦，真正的比较教育学研究始于20世纪70年代末，即中国共产党十一届三中全会以后。

女性视角的阐释:呼唤主体意识的觉醒——《中日近现代女子学校教育比较研究》评介

女子学校教育是教育学的一个独特领域,尤其是将中国和日本两国女子学校教育进行比较研究更是一个立意新颖、视角独特的创意之举。谷峪副教授的近著《中日近现代女子学校教育比较研究》(吉林教育出版社,2002年8月第1版)在我国比较教育学中女子学校教育领域作出了积极而富有深意的探索。

论现代意识的儿童文学和语文教育的诞生

儿童本位的儿童观是"五四"精神不可或缺的一部分,也就是说,是"五四"运动真正发现了儿童。儿童被发现,儿童才真正开始走上解放的道路。"五四"时期"儿童本位"的儿童观的建立,是儿童文学和语文教育走向解放的开端,是现代意识的儿童文学和语文教育诞生的标志。

教育论文写作的常见问题及对策

教育论文写作能力是教师进行教学研究的必备能力。教师专业发展离不开教育教学研究和论文写作。高质量的教育论文是作者智慧的结晶,能够实现教育工作者之间的高效交流,也能体现出作者的个人素养和教育科研水平。教师撰写教育论文时,易在选题、结构安排、内容组织、形式和语言规范化方面出现问题。一方面是由于教师缺乏写作的内驱力和写作的经验,另一方面受客观环境影响,教师较难获得有效的帮助,也阻碍了教师教育论文写作水平的提升。对此,教师应该勤于阅读、反思、积累,积极提升自己的写作水平。学校和教育管理部门要为教师提供有利的学习条件和发展空间。教师还可以通过参加非正式组织解决自己在教育论文写作过程中遇到的困难。相关的期刊单位也应该通过组织多种活动引导潜在作者正确地进行教育论文的写作。

从多元智力理论看教学的公平性和学生发展的平等性问题

在大多数情况下 ,教学并不能真正贯彻公平或平等的信念 ,使学生的平等地位得以体现。这一方面是缘于操作手段的落后和教学条件的限制 ,另一方面则可能因为我们对学生之间平等性的模糊认识。不同的学生观会导致对这些问题的不同的回答。不同的学生观又可能源自于不同的学生智力观。文章拟从多元智力的角度来论证教学的公平性和学生的平等性问题 。

电子图书的发展趋势

本文从技术的角度分析了电子图书的出版格式和阅读器，并进一步展望了电子图书的发展趋势。

西方叙事理论对电影叙事的影响

文学和电影是两种不同的表意媒介,同时也是彼此互动的两种叙事艺术。以巴赫金的复调小说理论及结构主义叙事理论为基础,探讨文学叙事对电影叙事的影响,分析电影叙事与文学叙事同样有着浓郁的结构主义和符号学背景。当整一性不再作为叙事的结构原则之后,电影叙事更加依赖于复调结构来获得结构张力,这种不确定性、未完成性的叙事模式使影片重新整合起来。

论信息时代学术期刊的规范化和标准化

学术期刊的规范化和标准化是信息时代的新的要求 ,是标准化工作的一项重要内容 ,其目的在于文献信息的交换和资源的共享。一方面 ,要紧跟时代的发展 ,完善规范标准 ;另一方面 ,要利用各种途径 ,培养高素质的专业人才 ,以适应现代学术期刊在网络信息时代的发展。