让学生的个性在课堂上飞扬

《小学语文新课程标准》指出：＂学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式＂这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以＂一言堂＂为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,

浅谈如何在教学中有效提升学生的思维能力

在我们的日常生活中，百分数与我们的生活，社会生产中有着广泛的应用，它是小学阶段数学中重要的基础知识之一，它能广泛地境养学生昀是走维能力，这也是我探究的课题。

构建历史高效课堂点滴谈

“优化教学模式”是构建高效课堂研究的核心，“高效课堂”作为教师教学的重中之重，作为一名历史教师在教学中应该不断总结经验，努力从优化教学模式方面寻找构建高效课堂的突破口，本文旨在讨论近一年来在这方面所做的探索和实践，与大家一起商榷。

初中体育与健康教学中学生运动能力的培养

随着新时代的发展,人们的观念也随之发生了改变,体现在教育方面就是越来越多的教育者意识到了学生综合培养的重要性, 尤其是学生的运动方面,想要提高学生的综合素养。在此基础上,教师在教学中进行了大量的教学实践,想要找到有效的培养学生运动能 力的途径,让体育教学获得更广阔的发展空间。本文将围绕学生日常生活、合作、体育竞赛三方面展开探索,寻找初中体育与健康教学中 学生运动能力培养有效路径。

关于语文阅读教学的几点策略

阅读教学是语文教学的重要组成部分，语文教师有目的的培养学生的阅读习惯，提高阅读能力，是实现语文高效教学的一种有效手段。提高语文阅读教学应该让学生广泛阅读。

谈初中生数学自主学习能力的培养实践

随着素质教育的改革深入,教学理念也发生了翻天覆地的变化。新课改的理念突出学生的学习自主性,把提高学生的自主探究精神作为培养目标。在此形势下,对广大数学教师也提出了新的标准与要求。作为初中数学教师,在日常教学中,不仅要向学生传授数学基础理论知识,还要注重培养学生的自主学习能力与合作探究精神,调动学生主观能动性,提高学生学习效率。

浅谈生本课堂的组织与实施

生本教育是我国当代教育家郭思乐教授所提出的一种教育理念.其特点就是改变以往课堂教学中以教师为主体,学生被动接受的教学方式,把课堂真正地交还给学生,让学生作为学习的主体,而教师主要起引领和启发的作用.

高中语文课堂教学小组合作学习模式探析

语文本身就是一个各抒己见的学科,因此老师在高中语文课堂教学中,不仅要注意培养学生们的个人意识,也要培养他们善于接受他人观点的意识。因此在教学中运用小组合作的学习方式,可以提高他们的团队学习精神,从而使他们善于从其他同学身上学习优点以及吸取教训等。因此,小组合作学习是提高高中语文课堂教学效率的一项重要措施,下面文章就高中语文课堂教学小组合作学习模式进行分析探讨。

浅谈如何做好特殊孩子的教育工作

真正的教育它存在于人与人心的沟通之中,存在于无言的感动之中。特别是生活在特殊家庭中的孩子,他们渴望家庭的关爱,渴望得到尊重与理解,但他们的心却又十分的敏感,不恰当的关心对这些孩子来说,有时反而是一种伤害。而面对这些敏感的孩子,班主任就应该和家长一起,不露痕迹地与他们进行交流,不露痕迹地去感动他们,激励他们,让他们在这种水样无痕的教育中忘掉特殊家庭在心中造成的伤害,重拾往日的欢颜。

强化班级管理 享受育人之乐

学校工作的最基本单位是班级,班级是学生学习生活的最主要场所,班级管理的质量直接影响着学校的教育教学质量,而班级管理既包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,同时也包括学生自己的参与管理,多年来我们班级管理工作中既有品味了辛劳,也享受了快乐,并且还摸索出了行之有效地一些教育经验和方法:抓住教育时机;培养自身的亲和力;善于抓住闪光点等。