《兰亭集序》导读二题

一、紧扣“乐”与“悲”。感悟大人生这是王羲之在与朋友集会兰亭，曲水流觞、饮酒赋诗、各抒情怀之后，由他总述其事而作的宴游诗序。虽然是篇序，但其文笔洗练、自然有致、情景交融、意蕴深邃，称之为优美的散文毫不为过。如欲领悟其真谛，首先得把握文章的思路。全文共四段，就便于理解赏读来看，可分为写“乐事”（一、二自然段）、发“悲情”（三、四自然段）两部分。第一部分较为具体地写了兰亭集会的盛况，共六句。第一句交代集会的时间、地点及目的，第二句交代与会的人物，

中考作文满分训练之立意新颖

古人云“文以意新为贵”。所谓“意新”。就是立意创新，思想内容有新意，有时代气息，能给人以新鲜感。立意时能从一般中见特殊．从陈旧中出新鲜，一反人云亦云的常声老调，便能创作出人之未言、人之未写的奇妙文章。

数学教学中如何转化差生

当前,每所学校、每个班级都不同程度、不同数量地存在差生,而作为一名教育工作者来说,搞好差生的转化工作,尤为重要.因为,他们同样是祖国的希望,是一个家庭的寄托,只有把差生带动起来,我们这个大集体才会共同进步.差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也有后天的.但大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题谈谈自己的看法.

以小见大,意蕴深远——胡适《差不多先生传》赏读

胡适先生虽然是现代的著名学者、文学大师,但他写文章从不故作高深、抖露书袋.这篇<差不多先生传>,以通俗浅易的笔触,如叙家常地介绍了差不多先生的生活习惯和性格特征.文章写得平白晓畅,寓庄于谐,以小见大,意蕴深远.……

现代文阅读训练

以下两篇散文,一是以人物为题,一是以事件为题,虽然拟题不同,但笔调沉重、感情沉郁,同属于"怀旧之作"。两文都写了历史上轰动一时而又传闻至今的名人,写了他们为人景仰、可歌可泣的故事,写了他们的思想感情和精神风貌;当然,也写出了作者的观点和主张--站在时代的高度,对历史的反思。作者都反思了些什么?对我们有什么教育意义和启发?请同学们阅读文章并做习题。

执法守法 以身作则

李离者,晋文公之理也。过听杀人, 自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重, 下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居官为长,不与吏让位;受禄为多,不与下分利。会过听杀人,傅其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪邪?”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。公以臣能听微决疑, 故使为理,今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。(选自《史记·循吏列传》)

要学会平衡得失——材料作文“得与失”导练

【最新考题】一股山泉由山腰流入小河。它沿着堤坝走了一段后,觉得很不舒服,因为堤坝不仅挡住了它那喜欢四方瞭望的眼睛,还大大束缚了它随意漫步的自由。于是,它抱怨堤坝说：＂你这个土石合成的蠢物,怎么一直拦着我,与我过不去呢？＂堤坝听了并未生气,只是耐心地说：＂孩子呀,我阻拦是为了你好,如果我不给一定的限制,任你一味地乱闯,那你就走不远了。＂

隽永深刻 启智警心

郑板桥诗云：“隔靴搔痒赞何益,入木三分骂亦精。”文章，应该是隽语的组合。唯其深刻、有意蕴才耐人咀嚼回味。从而给人以警策神心的思想启迪。下面所辑录语段，不论是通过叙事、描写，还是说明、议论，其文意都隽永深刻，启智警心。让我们来一道赏读。

悬念，小小说的情节技巧

所谓制造悬念，是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种手段。它或是通过一个场面、一段情节的叙写，或是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写设置而成。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理．使文章情节发展更具引人入胜的魅力。悬念包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”。后必有“释悬”。

设置“误会“”巧合” 文章意趣盎然

【技法述要】 看山与赏文。人们有一种共同的审美需求——不喜平。为什么？“平”则“直”。“直”则“板”。“板”则“无惊无喜、无趣无味”。游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏。为之惊心动魄的悬崖飞瀑：赏文者喜欢的是旋绕于作者笔下的匠心独运、曲径通幽、富于变化。在记叙类文章中。恰当运用“误会”和“巧合”两种方法。可使文章有波澜、有跌宕、增添意趣。

“十”的五天经历

本文所以能脱颖而出获得满分，主要在于“处处创新见匠心”。

准确而简明 清晰而有序——说明文写作指要

说明文是以说明为主要表达方式来解释事物、阐明事理，以介绍知识为目的的文章体裁。它的核心通过介绍事物或事理的形状、性质、特征、原理、结构、功用、关系等。让读者增加知识，提高能力，为此，说明文重在传授知识。

全面领会精神 务必照章办事——怎样做到“符合题意”

像解答其它学科的习题一样，高考作文也是在“给所问做答案”。答案是否准确，让命题者称意，首先要解决“符合题意”的问题。

别具匠心的评语

古往今来，很多诗人、文章大家文思潮涌、才情斐然。他们写出了一篇篇脍炙人口的传世佳作：同时。也有人别出机杼、妙笔生花，写出了许多妙趣横生、耐人寻味的评语。特别是一些侧重于某个字（或某种符号）上做文章。极具针对性、趣味性的评语．读来更是令人回味无穷、叹为观止。下面试辑录几则，谨供读者朋友欣赏。

移根换须 变换主旨——作文升格示例

【作文思目】 阅读下面的材料，根据要求作文。 树木用年轮镌刻着时间的轨迹。人生用记忆收藏着生活的经历。尽管世事纷繁复杂。生活节奏快速多变，但回首往事、审视生活。则往往是我们的天性：童年月夜奶奶膝头的故事，如茵绿草中的蝈蝈、蝴蝶，书籍中央着的一枚发黄的树叶．生活中虽一面之缘却令你念念不忘的人或事……无不是一串串音符。一幕幕特写。

让引用成为你文章的彩点

所谓引用,它又有＂引语、用典、用事、引经、稽古＂等多个别名,是一种有意借用现成话,如语录、格言、熟语、诗文名句、俚语歌谣等来表达自己思想感情、说明观点或者驳斥别人观点的修辞方式。

词序一变 意蕴迥然

“人家说了再做，我是做了再说。”

语言要富有哲理

所谓“哲理”，词典解释为“有关宇宙和人生的根本原理”。其实，哲理既可做宏观探求，亦可就微观上理解。“语言要富有哲理”之“哲理”，并非怎样的广大高深，它与我们日常生活关系密切，就包蕴在我们平凡的生活之中。只要我们善于捕捉，善于思考，善于领悟，善于提取——即学会从事物的联系中分析、认识事物，学会从事物的发展变化中认识事物。学会从事物的对比中辨别事物。学会透过现象看本质发现事物规律，就能在避免语言粗俗浅陋的同时，锤炼出反映一定生活道理，