初中英语教学之我见

一、对初中英语教学的整体认识 初中阶段的学生和高中阶段的学生是很不相同的，因此在实际教学工作中必然会有很多方法上的不同。而当时的我对初中英语教学并非了解很深，满以为应该给学生们足够的空间和民主，可是一周后我发现一切并非如我所想，我逐渐认识到对于这些还不成熟的孩子们，他们在需要民主和自由的空间的同时更需要老师的督促。正处于青春期的他们，对好多事情的辨认能力并不强，因此往往需要家长和老师们更多的关爱和督促，

文言文教学的法宝——讨论

文言文知识的教学,如果一味地采取＂老师讲、学生听＂的填鸭式的教学方法,势必束缚学生的思维能力、创新能力。由于文言文本身的特点,像文言文实词虚词的用法、古今异义、一词多义、词类活用、通假现象、句式特点、文化风俗等文言知识,刚接触时,教师若不点拨,学生是难以弄懂的。鉴于此,笔者凭着多年的教学体会,根据学生的实际知识水平,逐步地把这种＂老师讲、学生听＂的教学方式转变为以学生为主体,教师为主导的讨论中来。

初中数学课情境创设的几种常用方法

一、创设良好的“氛围”情境，让学生的求知欲得到激发 在教学中我们发现，部分学生有了疑问不向老师请教，甚至怕老师知道，究其原因就是虚荣心作祟。要想解决这个问题，教师首先要给他们创造一个和谐的、愉悦的课堂氛围，让学生大胆地提出自己的观点。例如：在学习“比例线段”时，

在英语课堂中培养学生学习兴趣的方法

生活的大课堂为儿童提供了良好的语言学习环境。在他们与父母、亲友、小伙伴的交往中，自然地学会了语言。而对于作为第二语言——英语的学习，恰恰是缺少了这样的学习环境。他们的学习时间大部分集中在课堂上，但课堂时间却是非常有限的。

初中历史课堂的教学环节

要扎扎实实地落实新课程标准须在课堂教学模式上有所创新。根据历史学科的教学特点，在教学过程中，结合每节课的具体内容，我把每节课分解成如下相对独立的五个教学环节：

让爱在教学工作中奏响赞歌

教育事业是一曲爱心赞歌，正如著名教育家夏丐尊所说：“没有爱就没有教育”。多年的教育工作实践告诉我，要让身边这些天真、烂漫而又爱异想天开的孩子，真正成为一名合格的社会主义事业接班人，最根本一点，那就是让自己所有工作都充满爱，让爱走向孩子们的心灵。而这种爱的给予，并不是轰轰烈烈的，它只是需要教师关注平时的每一刻、每一件小事。

创设英语教学活动情境 增强课堂实效性

一、创设质疑情境。变“被动接受”为“主动探究”，有利于发展学生创造个性“学起于思，思源于疑”，学生有了疑问才会去思考问题，才会有所发展、有所创造。而在传统教学中，学生少主动参与，多被动接受。学生被禁锢在僵硬呆板的课堂里，不敢越雷池半步，久而久之，

初中数学合作学习初探

合作学习是新课改所倡导的学生学习的重要方式之一。通过合作学习，学生的合作意识和能力能够得到培养，学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心。增加学生的动手实践机会，能够培养创新精神和实践能力，同时促进全体学生的个性发展，以适应社会的发展和需要。

在反思中追求教学的完善

作为一名英语给教师，能到上海听课学习感到很荣幸。同时我也非常珍惜这样的学习机会，几天的学习听课下来确实获益匪浅。从其他老师身上学到了很多的东西，也受到很多启发，而其中感受最深刻的是Mr Richard的一堂课。下面我就这节课谈谈我的几点收获。

在物理课中培养学生提出问题的能力

心理学研究表明，人的思维是由问题开始的。根据笔者的教学实践，现在很多的中学生基本上提不出问题，这大大影响学生探究能力的发展。

初中英语词汇教学

学习一门语言之初，最先接触到的就是词汇。词汇是语言的最基本要素，是构筑语言的基石。词汇维系着语音和语法，是整个语言体系的框架，学好词汇是掌握一门语言的重中之重。词汇教学的核心是：利用科学有效的方法帮助学生掌握尽可能多的词汇。

数学教师如何培养学生的创新能力

中学数学教师应该顺应时代发展趋势,因材施教,采纳多种教学方法,提高学生们的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的创新意识和创新能力.

浅析初中教学中学生数学解题能力的培养

随着数学在当今社会中的广泛应用,同时当前对初中数学教学改革的深入发展,加强学生的解题能力的培养具有重要的现实意义。本文对当前初中数学教学中解题能力的培养进行深入分析,阐述解题能力的重要性,提出对初中教学中数学解题能力培养的研究措施。

浅析初中物理教学生活化

伟大的教育家陶行知先生说过:"我们的实际生活,就是我们的全部课程;我们的课程,就是我们的实际生活"。他的教育思想核心是"生活即教育,社会即学校";初中物理《课程标准》明确指出物理课程的基本理念:从生活走向物理,从物理走向社会。初中物理教材也特别强调物理知识与自然、生活的联系。这一切为我们指明了物理教学的方向,物理教师必须冲破传统的教学方式,采用生活化教学模式把物理教学延伸到生活中,延伸到大自然中。让学生感受到,物理就在身边,生活需要物理,

认识数学与感悟数学

本文介绍了如何认识数学、感悟数学的方法和途径,并根据现代科学的特征论述了现代数学的一些特征。