关于林学院建立园林绿化一条龙服务体系的探讨

随管生活水平的提高,人们对生活环境条件的要求也越来越高,园林绿化在提高环境质量当中起着极重要的作用,因此,这项事业是与经济的振兴,人们生活水平的改善而同步进行,可见它的发展前景是非常可观的。

吉林省水蚀量与下垫面各因素关系的综合分析

本文利用遥感技术对吉林省水蚀情况进行调查，通过卫星影象目视解释８５个土壤水蚀图斑资料，运用线性模型理论，对吉林省各地区的水蚀规律进行了综合研究，得到了下垫面各因素对水蚀量指标的侵蚀模数、侵蚀深度和侵蚀速率的正规方程解，找出了影响吉林省水蚀量的主导因素。通过分析揭示了下垫面各因素对水蚀量的影响程度，为吉林省水土保持综合治理提供了理论基础。

榛属种质亲缘关系的探讨──过氧化物酶同工酶分析

对榛属１７份试材进行了过氧化物酶同工酶分析，１７份试材的过氧化物酶同工酶共出现２４条酶带，其在各试材中出现的频率不同，出现频率最高的是Ｅｓｔ１１、１５、１９，它们是榛属种质过氧化物酶同工酶的基本特征谱带．不同种间酶谱谱型存在一定差异；杂种的酶谱型与其亲本都不相同，但却能看到来自亲本一方的酶带和亲本没有的杂种酶带，因此，过氧化物酶同工酶分析可以为榛属种质的分类、亲缘关系的研究、杂种的早期鉴定提供依据。

吉林省绣线菊属花粉形态的研究

本文对吉林省绣线菊属的９种花粉用光学显微镜和扫描电子显微镜进行了观察和照相，并对它们进行了统计学上的光学测量，详细描述了各种花粉的形态特征，编制了分种检索表，从而为绣线菊属的分类以及该属在蔷薇科中进化上的位置提供了孢粉学方面的资料。

吉林省主要园林树木开花历

对吉林省长春、四平、吉林等城市主要园林树木的花期、花色进行了多年的观测。依据其开花时间的先后顺序排列成园林树木开花历,为我省园林绿地设计、树种选择及配置提供参考依据。

吉林省左家自然保护区繁殖鸟类群落结构的初步研究

本文对吉林省左家自然保护区鸟类的现存生物量、群落的多样性、均匀度、相似性及空间配置进行了初步研究，报告了各群落鸟类种数、密度及现存生物量、鸟类组成种的多样性指数与均匀性指数和相似性指数，阐明了鸟类与植被类型的关系．

浅谈《林学概论》的教学方法

《林学概论》是林业高等院校大部分非林学专业的一门必修课。它是一个内容涉及林学基本知识的、比较全面而概括的学科。除了测树学和森林经理学方面的内容外,几乎覆盖了林学方面的全部内容。可是学生对学习本门课程的意义认识不足,上课不注意听讲,缺席的也较多。加之,学生没有林学基础知识,对一些名词、概念等不易理解。由于课时的限制,又不能用过多的时间去详细讲解,结果造成了死记硬背的现象。

吉林省接骨木属花粉形态的初步研究

本文借助于光学显微镜和扫描电子显微镜对吉林省接骨木属(SambucusLinn)的6种花粉进行了观察和照相,并对它们进行了统计学上的光学测量,详细描述了接骨木属及下属6种花粉形态,编制了分种花粉检索表,从而为接骨木属的分类提供了孢粉学方面的资料。

关于提高造林学教学质量的探讨

教与学是双边活动,既要充分发挥教师的主导地位的作用,又要充分发挥学生的主体地位的作用,做到教学相长,才能提高教学质量。1 搞活课堂教学的三个环节(1)教师设问,明确问题每一节课的教学内容在具有前后知识的整体性的同时,又具有一定的独立性。为了能够吸收学生的注意力,引起学生的兴趣,以授课内容主线,改变过去那种"一、

吉林省森林资源动态变化预测模型

本文应用灰色系统理论与方法,以吉林省前期森林资源调查数据为基础,建立了吉林省森林资源不等时序的灰色预测模型,对吉林省森林资源的主要指标:全省活立木总蓄积量、有林地面积、森林覆盖率以及全省成熟林面积、蓄积等13项指标的发展趋势,进行了科学预测。预测结果,精度都达到95%以上,平均误差1.54%,预测精度较高,切合我省森林资源发展变化的实际,为吉林省制定和调整林业政策提供了科学依据。

长白山区立地条件因子之间关系的研究

采用了横跨长白山10个林场的171块标准地材料。每块标准地共调查了11个立地条件因子。通过主成分分析,典型相关分析和相关分析研究了长白山区不同立地因子之间的复杂关系。为主导立地因子的应用奠定了基础。论述了应用主导立地因子的理论性和正确性。通过多元线性回归和偏相关系数的检验找出了影响落叶松、红松和樟子松三个树种生长的主导立地因子,并用其进一步说明了长白山在主导立地因子应用方面不同于我国南方山地,西北干旱地区和华北平原的自身的特点。

蒙古栎生态系统的养分分析

本文通过分析植被系统、土壤系统及各种水样中的元素的特点,说明了植被中的元素与土壤中的元素的关系及水流化学的变化规律。结果表明:植被系统与土壤系统在元素含量排列顺序上是基本一致的,反映了两个系统相互作用的特点。N元素在植被系统中含量与积累量最高、被富集能力最大,然而土壤中含量相对较少,这就说明了土壤中N素的重要性。K的情况正好与N相反,说明了土壤中K的重要性不大,这与土壤中K绝大部分以无效形式存在有关。树干茎流中元素的浓度很高,对树木生长有重要意义。地表径流、壤中流中元素的浓度很高,对系统中的养分起亏损作用。因此,控制地表径流、壤中流有利于保持系统中的养分。

落叶松人工林下土壤酶活性与土壤主要养分含量的关系

土壤酶的研究,世界各国在50年开始。许多研究表明,土壤酶是土壤的重要组成成分之一,它的数量虽少,但作用却很大。它参与营养物质的转化,决定物质的转化速律。因此,土壤酶活性及其性质与土壤肥力的关系,早已引起各国土壤工作者的广泛重视。我国起步较晚,70年代开始有人研究,绝大部分在农业土壤上进行,而在森林土壤上研究的较少。

吉林森林蜘蛛常见种类及其生境

蜘蛛防虫,是一项很有希望的途径。自1987～1990年,我们在吉林地区等地实际调查,现已查明15科47种森林蜘蛛的生境及其食虫种类。

吉林省防护林经营及演替格局的研究

杨树防护林作为吉林省西部第一代防护林是很好的。由于杨树春季风沙干旱时期正处无叶状态,影响防护效益。第二代防护林,应由杨树防护林,樟子松防护林组成的格局更替。第三代防护林,应演替成樟子松防护林,针叶混淆防护林杨树防护林混合的格局。防护片林下应引入亚乔木、灌木,下草,使形成垂直多级郁闭的立体结构,发挥更大生态防护功能。

浅谈造林学课程的学导式多方位教学

"学导式教学法"最初是在我院物理教研室开展的。1989年吴榜华院长在上种苗课时,提出应用这一教学方法。后来我们进一步结合森林营造课和森林经营课的特点,总结出一套完整的实施办法,在林学本科八六、八七级的教学中收到了良好的效果。 1、学导式多方位教学的宗旨学导式多方位教学旨在充分调动起广大学生的学习热情,变被动接受为积极主动自觉地学习,并通过多样化的教学手段来培养学生的自学能力,综合能力,分析问题、解决问题的能力,语言表达能力和生产实践能力等。以往造林课教学主要采用讲课式,即老师讲学生听,这种方法虽然有其一定的优点,但也有它一定的局限性和问题。Bligh(1972)通过调查指出:"

华北落叶松单木管道模型

依据75株标准木资料建立了华北落叶松单木管道模型。提出了与分层厚度无关的比管道长的计算方法。

石墨化碳黑色谱柱在分析脂肪酸方面的应用

本文提出采用新研制的石墨化碳黑涂壁,丁二酸二乙二醇聚酯为固定液的多孔层开口(PLOT)弹性石英玻璃毛细管柱分析野生植物油中脂肪酸成分的方法。此法不仅能使脂肪酸按碳数,按不饱和度分离,而且还能对油酸及反油酸作较好的分离。是一种具有一定推广价值的分析脂肪酸的新方法。

林火发生频次的动态数理模型

根据大量历史林火个例资料统计，得出林火发生频次的概率函数遵从波松（ｐｏｓｓｉｏｎ）分布，其中多数λ是森林防火期内每日林火发生的平均值（次）。每日林火发生多少又与当日有无降水量（Ｒ）、最高气温（Ｔ＿１４）、最小相对湿度（Ｈ＿１４）、最大风速（Ｖ＿１４）、日蒸发量（Ｍ）、日照时数（ｍ）有极好的相关性。为此，据历史资料建立了它们的数理相关方程。于是参数λ便可由实测的火险因子求得。为林火发生预报提出了一个新的思路和方法．

森林火险的序贯分析初探

本文利用森林着火危险度指标属于正态分布的特点,根据正态型序贯分析的原理,提出了确定林火危险性的序贯分析方法;建立了长白山林区5个站点森林火险的“安全域”与“危险域”的模型;并以东岗(长白山西坡)为例,作了正态型序贯分析全过程的应用示例。结果证明,利用正态型序贯分析来确定林火的等级是可行的、可靠的,具有实用价值。