如何培养幼儿的合作交往能力

现今的孩子大多都是独生子女,孩子在家庭的地位越来越高,在家里没有与同伴合作的机会,加上家长过分的保护代替,孩子很少需要自己解决问题,因此缺少合作意识。本文从不同方面探讨了如何培养幼儿的合作交往能力。

幼儿感恩教育不可忽视

新的《幼儿园工作指导纲要》（试行）规定,要培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱国家、爱祖国;让他们知恩、感恩,富有爱心,从小爱父母,爱祖国,关爱他人,长大成人以后回报父母、社会和祖国,成为毫不利己专门利人的人。知恩才能感恩,要有爱心。中国自古就有受人滴水之恩，当涌泉相报的思想，这种思想塑造了多少代人的灵魂，造就了一批批像孟子、岳飞精忠报国的仁人志士。

“因噎废食”弊大于利

刊登在《幼儿教育》征稿启示中一案例写到，年轻的M老师带着一条漂亮的水晶手链，孩子们都说好看。在指导孩子进行教学活动时，手链勾到孩子衣服的扣子，“拍”的一声线断了，任凭M老师大声提示“安静”、“坐下”也无济于事，教学活动只好草草收场。事后，园长不仅严厉地批评了M老师，还作出一个决定：在幼儿园，

家庭教育的误区与后果及解决对策

家庭教育是指父母或其他年长者，在家庭中自觉地、有意识地对孩子进行的教育。随着社会的发展和生活水平的提高，独生子女家庭日益增多，家长的教养心态与方法也逐渐发生了巨大的变化。我们在肯定这种变化带来的一些积极效应的同时，也应充分认识到这种变化带来的负面影响以及消除这些影响的相应措施。

和孩子一起享受阅读

阅读是一切学习的基础，和孩子一起享受阅读是一种不以教育为明显目的，却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的理想早期教育手段．

学前教育中心理健康教育方法与途径的探究

“三岁看大,七岁看老”,在人的成长、发展过程中,学前教育发挥着不可忽视的启蒙、奠基作用,幼儿在学前教育阶段所受到的教育对其今后的成长、发展具有深远的影响。因此,面对日益加快的生活节奏,教师应对幼儿的心理健康给予充分的重视,通过积极、有效心理健康教育的开展以及多元化教育方式的探究,来实现幼儿健康身心的成长。

怎样使表扬与奖励更有效

表扬与奖励是塑造幼儿良好行为的有效教育手段,在幼儿教育中正确认识到幼儿表扬与鼓励的误区及后果,正确有效的进行表扬和奖励,让幼儿在适宜的表扬与奖励教育中能正确面对胜利与失败,成功与挫折的一代新人。本文对进行表扬和奖励教育,谈一些自己的看法。

科学保育新理念

当今幼儿园普遍存在着保教分离的现象,没有真正实施保教合一的原则,保育员如何科学的实施保育工作,是当今社会的一大重要课题。

游戏，孩子永远的情结——如何摆脱区域活动中游戏的困境

没有游戏，幼儿的生活就是不完整的，也是不精彩的。没有游戏，就谈不上幼儿的幸福生活，也谈不上幼儿的生命成长。当今，幼儿园游戏的价值几乎不会受到任何怀疑。我们从各种教科书和著作中得知，游戏能够促进儿童智力的发展，能够发展儿童的社会能力，能够完善儿童的情感和人格。《规程》和新纲要中明确的指出：“游戏应该成为幼儿园教育的基本活动。”对我国传统幼儿园教育是最具颠覆性意义的，因为长期以结构化的学科教学为基本活动的幼儿园教育就此转型。