小学语文教学中存在的问题及对策

语文是一门基础性的学科,小学生学习母语的难度相对于其他科目来讲要小,因而学生的学习任务轻、学习压力小,然而目前的小学语文教学中仍然存在很多问题,没有对传统教学进行彻底的改革,本文列举了当代小学语文教学中出现的一系列问题,并且针对这些问题提出了对策。一、小学语文教学存在的问题语文教育不仅要丰富学生的文学知识,更要注重培养学生多方面的能力,所以单一的教学模式不能将学生培养成综合性的人才,如果继续只是简单地向学生灌输知识,

信息化教学伴我成长

随着信息时代的飞速发展，我们如今的教学环境也与以前大不相同。以前的课堂是枯燥的，孩子们是被动的，老师是辛苦的。教学效果是不明显的。如今，随着信息化环境的改变，我们的课堂从此变得丰富多彩了。孩子们的学习兴趣浓了，我变得更轻松了，教学效果却比从前要好很多。我们不断实践，不断收获，不断成长，这些都是信息化教学给我带来的快乐，是信息化教学，陪伴着我和孩子们共同成长。

师生的生活原本不该这样

当小学教师已近15年，我亲身感受到了其中的艰辛与难耐、幸福与快乐、忧郁与失落。做科任老师时我总是不理解做班主任的：干吗整天把孩子圈在教室里写呀算呀，致使每到升旗仪式时总不时有学生晕倒，虽无大碍，却看得出孩子的身体是多么的虚弱。再看看体育课上跑步的队伍稀稀拉拉、渍不成军的情形：有捂肚子的，有脸红脖子粗的，还有踉踉跄跄、呼天喊地的，实在是难以入目．

我是如何做班主任工作的

班主任是学生在集体中获得良好发展的引路人,肩负着对学生知识的传授、优秀品质的培养、良好行为的养成等多方面的重任,是一个应该具有较高综合素质的教师。做好班主任工作一直是我努力的方向。下面是我在实际工作中的一些做法：一、用知识武装自己的头脑一项研究表明：在师范院校学习的学生,只能获得他一生担任教师所需知识的百分之二十,而百分之八十的知识要在岗位上不断学习来获取。而我不是师范院校毕业的,

班级管理中的点滴做法

注重方法才能提高班级管理的效果。

老师,请给孩子留面子

每个孩子都有生存的价值,都有得到别人尊重的权利.孩子的成长应该是全面的,他们在受知识教育,发展智能的同时,还应该形成健康的心理和优良的个性品质.作为教师,有责任教会孩子在纷繁复杂的环境中排除世俗偏见,帮助他们克服自卑心理,建立自尊和自信.

加强教育管理 推进小学教育创新

根据新课标的相关规定,对小学教育进行创新,切实提高小学教育质量,为培养全面发展的人才打下坚实的基础是小学教育的责任和义务。加强教育管理是小学教育创新的重要保障。本文首先分析了小学教育创新的必要性,从新课改、学生成长和教育走向三个维度展开分析,然后提出了加强教育管理的具体策略,策略涉及教学管理和行政管理,并延伸至对家庭教育和社会教育的指导工作。