对小学数学课堂有效性的思考

随着教育改革的深化，素质教育已成为新世纪改革的主体，新课改的理念就像强劲的东风，吹遍了校园，唤醒了老师和学生。新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让数学课堂更精彩。然而。反思我们的一些课堂教学，却不难发现，

小学数学中分数的多层级理解及其教学探讨

在小学数学中分数是数学课程中重要的学习内容之一,在小学数学中要注重学生对分数内容的了解,教师要对分数的内容讲解进行规划。

如何针对小学数学教材特点进行多媒体教学

现如今小学数学教材的逻辑性比较强,从而提高了小学数学教学的难度,因此根据小学数学教材的特点在教育过程中应用到了多媒体教学技术。

如何构建小学语文高效写作课堂

小学是莘莘学子漫漫求学路的起始阶段,对学生以后的成长有着至关重要的影响。小学语文是一门基础性学科,同时语文是一门语言表达性学科,拥有良好的语言表达能力,对于以后个人的学习、工作、生活都会起到积极的促进作用。写作又是语文这门学科极其重要的组成部分,所以说写作能力的会影响到一个人一生的发展,无论是我们教育从业者,学生家长,还是学生本身必须给予高度重视。

试论核心素养在小学数学课堂教学中的渗透

核心素养的提出对小学数学教学改革实践具有重要作用,为了更好地在教学实践中渗透核心素养,提高课堂教学的有效性,需要教师找到数学教学中存在的问题,紧扣核心素养组织和实施教学活动,为学生的终生发展奠定基础。

如何增强教学语言的感染力

生动风趣，富于感染力的语言是传授知识的“助跳板”，它能引起学生注意、感染学生情绪、启迪学生思维、促进学生记忆，从而提高教学效果。教学中如何增强语言的感染力呢？一、讲究语调、节奏实践证明，语速直快之后突然变慢的部分，或直慢之后突然变快部分，语调直重之后...

是你给了我灵感,我的学生们

教书数载，现在静下心来总结起来，发现有的方法是通过自己理论学习总结的；有的是向有经验的老教师讨教来的；还有一些方法却是从学生那里得来的。学生不经意间的一些表现就可以给我极大的灵感，使我有针对性地开展一些班级活动，改变一些教育方法，这样，就能收到良好的教育效果。

北燕南迁迟

放暑假了，屋檐下来了一家新邻居——一对燕子。它们每天匆忙地飞来飞去，精心筑造着它们的小家，乌黑的身影偶尔停在衣杆上歇息片刻。

浅谈初中语文教学与高中、小学的“衔接”

从小学升入初中,再升入高中,是一个人成长的关键时期,这个时期要让学生在每个学习阶段的过渡期内实现平稳过渡而不出现脱节,是对教师的教学水平和技能的重要衡量标准。本文从初中语文教学与小学和高中的衔接问题展开讨论,谈一谈如何顺利完成过渡期的语文学习任务,并提请教师注意这些衔接中应认真思索和研究的要点。