职教类课程利用影像资料营造职业岗位情境研究

多数职教类课程教师尽自己所能,在课堂上用语言描述职业岗位的情境,结果是教师讲起来费力,学生听起来吃力,直接影响教学效果。利用与教材配套的影像资料可以在很大程度上解决上述矛盾。

高职教材建设思路及创新

高职教材建设起步较晚,认识不透,研究不够,受传统的本科教材及中职教材影响较大,存在缺乏特色,实践内容不足,忽视能力培养,脱离教改轨道等问题。在高职教材建设中,要突出高等职业教育特色,适应经济社会发展需求,融入核心能力培养的内容,适应高职课程改革的需要。在此基础上,要走"产学结合"之路,在教材的细分化、动态化、个性化、新颖性上寻求创新,增强教材的吸引力。

对高职院校建设课程教学资源开发团队的思考

随着高职院校教育教学改革的推进,为培养更加符合社会需求的高技能应用型人才,各高职院校在相关专业的建设上提出了更加规范、严格和细致的要求。通过改进教学方法和教学手段来提高教学质量和教学效率已成为广大教师关注的问题。文章以相关政策为依据,提出了在高职院校组建教学资源开发团队的重要性和必要性,并进一步提出了开发团队建设的具体内容。

信息化教学研究

本文论述了信息化教学的两个重要方面——物质基础及教学模式。对构建信息化教学网络平台以及创建适应信息化教学要求的教学模式提出了对策。

ISO9000质量管理体系在高职院校中实施的必要性与基本方法

本文阐述了高职院校贯彻实施ISO9000质量管理体系的必要性和基本方法,并指出了在贯彻实施过程中可能出现的问题及解决方法。