基于职业岗位能力的中高职会计专业课程体系衔接探索

加快建设现代职业教育体系要求中高职教育协调发展,而中高职教育课程体系衔接是中高职协调发展的关键。以会计专业为例,按照创新创业教育和职业岗位能力要求,基于工作过程系统化课程实践,借鉴国内外先进经验,探索构建ERP环境下以职业岗位能力本位、职业资格认证、创新创业教育和工作过程系统化课程体系,并提出理论模型,从课程结构、课程设置和课程内容三个方面提出课程体系衔接的途径。

孔子论为官从政之道

孔子开展的是从政教育,培养出了一批优秀的从政人才,同时他本身也有从政的实践经历。关于为官从政之道孔子主要有三个方面的见解:要有不厌的学习态度、辩证的思想方法和仁政的政治主张。孔子关于为官从政之道的理论至今仍有指导意义。

新时代强化高校内部审计监督的再思考

党的十九大确立了中国特色社会主义进入新时代,新时代如何强化高校内部审计监督,从强化高校内部审计监督的思考背景、解析薄弱环节问题出发,提出构建具有实质性独立的内部审计框架、常态化推进实施内部审计队伍建设、科技强审创新内部审计工作方法手段、以高校治理为框架改革内部审计制度、落实审计整改加强内部审计结果的运用等五个方面的再思考。

新阶段高职院校内涵建设的内容及主要途径

内涵建设承载着高职院校的社会价值和存在意义,并且已经成为提升高职院校人才培养质量、社会服务能力、核心竞争力的一项重要战略。加强内涵建设是我国进入新的发展阶段背景下高职院校的必然要求。文章从专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和特色建设等几个重要途径入手,以期提高高职院校内涵建设的效果。