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试论职业教育实行“双证制”的必要性与措施
被引量:
24
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作者
王宏启
戚文革
王鹏
《教育与职业》
北大核心
2006年第20期96-97,共2页
本文阐述了职业教育实行“双证制”的必要性,指出“双证”的互融互通是职业教育发展的一个趋势,并论述了在职业教育中实行“双证制”的措施,即重新构建课程体系,全面改革教学模式,加强实训基地建设和师资队伍建设,改革考试评价方法。
关键词
职业教育
“双证制”
必要性
考试评价
师资队伍建设
中国
实训基地建设
课程体系
下载PDF
职称材料
绩效式与发展性教师评价制度的互补性分析
被引量:
7
2
作者
关健
曾宪文
戚文革
《教育与职业》
北大核心
2007年第6期70-71,共2页
文章在分析绩效式教师评价制度与发展性教师评价制度特点的基础上,对这两种评价制度的互补性进行了分析,以期将两种教师评价制度结合起来,发挥各自的优势,进行教师评价机制创新的尝试与实践。
关键词
评价制度
绩效式
发展性
互补性
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职称材料
题名
试论职业教育实行“双证制”的必要性与措施
被引量:
24
1
作者
王宏启
戚文革
王鹏
机构
吉林
电子信息
职业
技术
学院
职业
技能鉴定中心主任
吉林电子信息职业技术学院高等教育研究所
研究
员
吉林
电子信息
技术
学院
信息
管理教研室主任
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第20期96-97,共2页
基金
中国职教学会2005年课题《职业院校实行“双证制”人才培养模式的研究与实践》的阶段性成果之一。
文摘
本文阐述了职业教育实行“双证制”的必要性,指出“双证”的互融互通是职业教育发展的一个趋势,并论述了在职业教育中实行“双证制”的措施,即重新构建课程体系,全面改革教学模式,加强实训基地建设和师资队伍建设,改革考试评价方法。
关键词
职业教育
“双证制”
必要性
考试评价
师资队伍建设
中国
实训基地建设
课程体系
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
绩效式与发展性教师评价制度的互补性分析
被引量:
7
2
作者
关健
曾宪文
戚文革
机构
吉林
电子信息
职业
技术
学院
机械及自动化工程系主任
吉林
电子信息
职业
技术
学院
院长
吉林电子信息职业技术学院高等教育研究所
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第6期70-71,共2页
文摘
文章在分析绩效式教师评价制度与发展性教师评价制度特点的基础上,对这两种评价制度的互补性进行了分析,以期将两种教师评价制度结合起来,发挥各自的优势,进行教师评价机制创新的尝试与实践。
关键词
评价制度
绩效式
发展性
互补性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
试论职业教育实行“双证制”的必要性与措施
王宏启
戚文革
王鹏
《教育与职业》
北大核心
2006
24
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职称材料
2
绩效式与发展性教师评价制度的互补性分析
关健
曾宪文
戚文革
《教育与职业》
北大核心
2007
7
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