也谈“我来迟了”——与《“我来迟了”的另一种解读》商榷

《中学语文教学参考》2009年11期发表了谢兴圣老师的文章《“我来迟了”的另一种解读》（以下简称谢文），谢文认为，《林黛玉进贾府》中王熙凤出场前的一句“我来迟了”“似乎包涵着某种宿命论的色彩”。谢文的这种观点以及文章中其他几处对王熙凤的描写与评价，笔者认为值得商榷。

《子路、曾析、冉有、公西华侍坐》两疑

笔者于东北师大附中召开的“东北三省四校第十八届青年教师教学研究活动”上观摩、学习了四节同题异形课，这四堂课讲的都是《子路、曾析、冉有、公西华侍坐》，并有三位专家进行了精彩点评，受益匪浅。但在此过程中，笔者产生了两个疑问，认为有厘清的必要，特此形成文字，向众方家请教。

“十年生死两茫茫”是怎样的十年

苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》被选人全日制普通高级中学教科书（必修）人教版第三册。这首词写得情真意切。读此词，悲痛之情无可名状，如闻作者锥心裂肺的恸哭之声。那生死两茫茫的十年究竞是怎样的十年，使得苏轼内心如此哀痛？

青年教师与成长——读《致青年教师》有感

听说校长要送给每名教师一本书，但书发货的时间未确定，我很是期待。出乎意料，书很快就发下来了。拿到手中，习惯使我先饱饱地嗅一番新书的香味儿，而后才仔细观看封面，书名《致青年教师》，作者吴非。从书名就知道这是一本关于青年教师成长方面的书籍，这正是作为青年教师的我所急需的，而对吴非这个名字却很陌生。