初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

作为一门自然科学学科,化学教学专注于培养学生的实践能力,而有趣的化学实验是初中化学课堂教育的重要组成部分,对促进学生成长非常有帮助。因此,对初中化学的课堂教学实践进行分析,叙述初中化学课程的有趣化学实验,通过有趣的化学实验的应用,提出结合化学趣味课堂实验的实际运用,为化学实验的课堂教学提供更好的参考建议。

中学语文教师应具备的基本技能和学生创新能力的培养

作为一名合格的中学语文教师,要具有良好的语言表达能力、良好的书写技能、良好的组织管理能力和勇于接受新事物的能力;在此基础之上,通过在教学过程中培养学生的创新个性、发展学生的创新能力和训练学生的创新能力等方式,培养学生的创新能力,以完成中学语文的教学目标。

初中数学课堂互动教学模式探讨

在初中阶段,数学是学生必须学习的科目之一,这对于提升学生的逻辑思维能力及综合素质具有重要意义,因此,应当加强初中数学课堂教学工作的开展。基于此,构建初中数学的互动教学模式至关重要,能够促进师生之间的交流与互动,从而让学生更快速的掌握学习知识,从而提高学习效果。本文通过对初中数学课堂互动教学模式进行分析,以期进一步优化课堂教学方法,并实现学生学习质量的提升。

提高化学课堂效率的几点做法

初中化学是学生在初三接触的一门新的基础自然科学。初中化学学习有启蒙性、基础性、实验性、符号性的特点，又是一门以实验为基础的学科，学习的难点是“难”“杂”“混”。伴随新课改的实施，新课程已走进我们的生活，化学学科的特点更加突出。那么如何提高课堂效率？在多年的教学实践中，我认为应着重做好以下几方面。

初中数学课堂互动教学模式探讨

在初中阶段,数学是学生必须学习的科目之一,这对于提升学生的逻辑思维能力及综合素质具有重要意义,因此,应当加强初中数学课堂教学工作的开展。基于此,构建初中数学的互动教学模式至关重要,能够促进师生之间的交流与互动,从而让学生更快速的掌握学习知识,提高学习效果。

从圆周角定理证明谈数学思想方法的应用

数学思想方法有很多,比如函数思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、转化思想、化归思想等.数学思想潜移默化地渗透在数学教学的每一个角落,循序渐进地灌输于学生的学习全过程中.

新课改下初中语文教学方法漫谈

语文是初中阶段教育的一门重要基础学科,对于提高学生的综合素养具有极其重要的现实意义。传统的初中语文教学模式落后、老旧,课堂教学效率低下,并不能满足新课改的教学需求,本文主要针对当前初中语文教学现状及问题提出了几种有效的教学方法,希望为进一步推进初中语文教学创新提供一些参考。

巧设问题情境,提升初中道德与法治教学效率

问题是提高学生积极主动性的一种策略,问题的提出水平决定了教师的教学效率。在初中道德与法治教学中,教师要创设有效的问题情境,精心设计每一个问题,注意提出问题的方式以及难度,要让学生产生思考的动力,使学生对未知的答案产生探究欲望,提高学生与教师之间的互动有效性,引导学生找出不同的解决方法,锻炼学生的表达与总结能力,教师要从学生的回答中了解教学进展,及时改变教学方法,从而提高初中道德与法治教学的质量。

妙笔绘心理——叙事作文分类训练之四

[教育感言] 语文课应是孩子们的乐园,是孩子们识古察今,辨真假、知美丑、悟善恶的窗口。在这个窗口中,他们与古今圣贤握手,与中外大师会话,他们品读名著经典,吟诵历史华章,在揣摩与感悟中积淀人文情怀,增强文化底蕴。

用细节打造真实的心理

语文教学中，作文教学是最重要的板块。在进行作文教学时，我们一直注重贯彻执行学校“读写结合”的教改精神，并融入“细读·评点·写作”整合精神，根据不同的课例，确立不同的写作训练点，并将课内与课外阅读内容整合，阅读与写作练习紧密结合，使学生在读中学写，在写中悟读。

浅析《鸿门宴》的艺术特色

一、布局精巧,善于渲染气氛整篇文章连贯紧凑,衔接自然,整个布局悬念迭出,跌宕起伏,加之作者以精巧的布局,不断地气氛渲染,将氛围营造得紧张异常,让人有透不过气的感觉。文章开头刘邦手下的曹无伤向项羽告密"沛公欲王关中",于是项羽大怒命令"旦日飧士卒,为击破沛公军",一副志在必得、一击即中的架式。作者又巧妙地插入一句,交待出刘邦和项羽的兵力对比,随后又叙述了项羽的第一谋臣范增向项羽献计除掉刘邦,并且要"急击勿失"。大有"山雨欲来风满楼"之感,大战一触即发形势异常紧张。

论中学历史教学的知识传授与历史素养培养

历史素养的培养是一种在原有知识基础上对素质的一种升华。中学历史的学习其实也是一个历史史实体系的归纳整理。所以中学历史教学过程中主要进行历史体系,历史具体事例以及历史背景的教学。历史素养的培养不只是学习历史知识就可以的,历史素养的培需要的是个人对历史知识的深入理解和提取知识中可供学习借鉴的经验,将在历史中所得到的启发进行转化,成为个人所能吸收的精神食粮,提升自己的道德情操。通过对具体史实的了解进行整合分析,将他们进行系统的划分,加强内心对历史的认同感,营造一种历史感氛围。

关于初中地理课堂有效性的教学实践

随着社会的快速发展,社会各界也极为重视教育问题,学生是祖国发展的希望,在初中教学过程中,应当进行改革创新,体现学生的主体地位,通过正确的引导与帮助,切实提高学生的主观能动性,促进学生全方位发展,才能够满足社会多元化发展需求。进行初中地理教学,教师应当全面结合新课程改革要求,对课堂上已有的问题与不足之处进行有效的改善,能够树立以学生为中心的教学理念,加强教学改革创新,营造轻松愉悦的教学氛围,充分发挥初中地理教学的趣味性,提高学生地理学习兴趣。本文在此背景下浅要分析,关于初中地理课堂有效性的教学策略,希冀促进初中地理课堂教学有效延展与创新切实提高课堂教学水平,激发学生的学习兴趣。

论述中学生英语单词的记忆技巧

英语词汇教学是初中英语教学必不可少的一部分,在初中英语词汇教学过程中,初中学生对词汇记忆程度不够扎实,降低学生学习效率,打击学生学习英语词汇的信心。英语教师在英语词汇教学中需要对学生进行适当的引导,将英语词汇与英语课文紧密联系起来,提高学生对英语词汇的理解程度,督促学生课后进行及时的复习,从而提升初中学生学习英语积极性。

让平凡的故事“炫”起来

学生的记叙文写的寡淡，一直令我很头痛，有一日看到网上发布了一组明星素颜与化妆后的对比照，我突发奇想：能不能找到一些小的技巧给孩子们的记叙文“化化妆”呢？于是在孩子们写记叙文的时候我都刻意地强化了三个环节。

生命从爱上母亲面孔开始

窗外飘落的白雪映满书桌,悄然诉说着那段时光走过的路。有些特别的经历丝毫不突兀地融进我的生命。你说,那是时光对我人生的历练。我说,那是时光给予我爱的痕迹。那段日子,虽为我留下了伤痛,但也给了我不可磨灭的爱。