针刺配合康复训练治疗中风后吞咽障碍临床观察

目的分析针刺配合康复训练治疗中风后吞咽障碍的临床疗效。方法选取2019年1月—2020年1月吉林省一汽总医院收治的118例中风后吞咽障碍患者开展本次研究,随机分为对照组和观察组,各59例。对照组行康复训练治疗,观察组行针刺配合康复训练治疗。比较2组的吞咽造影检查(Videofluoroscopic swallowing study,VFSS)评分、美国国立卫生研究院卒中量表(National institute of health stroke scale,NIHSS)评分、中医证候积分、临床疗效及并发症发生情况。结果观察组的VFSS评分、NIHSS评分及中医证候积分均明显优于对照组(P<0.001);观察组的治疗总有效率为98.31%(58/59)高于对照组的88.14%(52/59)(P<0.05);观察组的并发症总发生率为3.39%(2/59)低于对照组的13.56%(8/59)(P<0.05)。结论给予中风后吞咽障碍患者针刺配合康复训练治疗能够改善吞咽功能和神经功能缺损情况,显著提升治疗效果,减少并发症的发生。

康复治疗实习生实施问题导向教学法应用研究

目的探究康复治疗实习生实施问题导向教学法的可行性。方法选取2020年9月—2021年3月该院康复科32名实习生作为研究对象,根据时间不同计为对照组(2020年9—12月)和观察组(2021年1—3月),各16名,对照组实习生实施常规教学模式,观察组实习生实施问题导向教学模式,对比两个时间段实习生理论考核成绩、操作技能成绩、教学满意度。结果观察组实习生功能评估、康复目标制定、康复技术制定、康复功能诊断、运动疗法要点等理论考核成绩评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语疗法等操作技能成绩评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生在认可教学方法、理解学习内容、提高学习兴趣、提高自学能力、提高解决问题能力等带教满意程度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论就康复科实习生实施问题导向教学模式可显著提高实习生理论考核成绩、操作技能成绩,强化教学满意度,具备在康复医学教育中进一步探索与完善的价值。

案例情境模式对康复治疗专业带教效果研究

目的探究案例情境教学模式在康复科带教的应用效果。方法选取2020年6月—2021年6月该院康复科64名实习生为研究对象,根据时间不同分为对照组(2020年6—11月)和观察组(2021年1—6月),各32名。对照组实习生实施传统教学模式,观察组实习生实施案例情境教学模式,对比两组实习生学习成绩、临床思维能力、临床服务能力。结果观察组理论知识、模拟操作、实际操作等学习成绩评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学习意识、学习行为、学习评价、学习策略等临床思维能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组基础操作、病例书写、康复记录、意外处理等临床服务能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对康复科实习生实施案例情境教学模式完成带教引导,能够显著提升实习生综合学习成绩,保障带教质量,强化临床思维能力,同时对于提高康复科服务质量也具有积极影响。

个性化饮食护理联合健康教育对慢性胃溃疡患者自护能力的影响分析

目的分析个性化饮食护理联合健康教育对慢性胃溃疡患者自护能力的影响。方法随机选取本院2017年11月至2019年4月收治的130例慢性胃溃疡患者,依据护理干预措施的不同分组,每组65例,对照组展开健康教育,研究组于此基础展开个性化饮食护理,对比2组自我护理能力及其心理状态。结果干预后,研究组自我护理能力各项目评分均比对照组高(P<0.05);研究组SDS[(40.16±4.30)分]及SAS[(40.10±4.25)分]均低于对照组(P<0.05)。结论个性化饮食护理联合健康教育不仅能提升慢性胃溃疡患者自护能力,而且还能改善其心理状态。

悬吊核心肌群训练治疗腰椎间盘突出症的临床疗效观察

目的观察悬吊核心肌群训练治疗腰椎间盘突出症的临床疗效及其对竖脊肌、多裂肌积分肌电值(iEMG)的影响。方法选择2018-01~2020-11吉林省一汽总医院康复医学科收治的64例腰椎间盘突出症患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组32例。对照组采用常规康复治疗,观察组在对照组治疗方案基础上增加悬吊核心肌群训练。比较两组治疗前及治疗后4周的竖脊肌iEMG、多裂肌iEMG、视觉模拟评分量表(VAS)评分和日本骨科协会(JOA)下背痛评分。结果治疗前两组患侧和健侧的竖脊肌、多裂肌iEMG比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗4周后,观察组患侧竖脊肌和多裂肌的iEMG显著大于对照组(P<0.05),且与同组健侧比较差异无统计学意义(P>0.05)。与治疗前比较,治疗4周后两组VAS评分显著降低,JOA下背痛评分显著升高(P<0.05),且观察组VAS评分显著低于对照组,而JOA下背痛评分显著高于对照组(P<0.05)。结论悬吊核心肌群训练有利于腰椎间盘突出症患者恢复肌力,疗效显著。

悬吊运动疗法治疗退行性腰椎滑脱症临床观察

目的观察悬吊运动疗法(SET)对退行性腰椎滑脱症(DLS)患者脊柱-骨盆矢状位参数的影响及康复效果。方法选择2020年1月至2022年3月在我院康复科接受治疗的80例退行性腰椎滑脱症患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例。观察组患者进行常规康复项目和悬吊运动疗法治疗,对照组应用常规康复项目及中医整脊方法进行干预。治疗前、6w后测量两组患者脊柱-骨盆矢状位参数:矢状面垂直轴(SVA)、胸椎后凸角(TK)、腰椎前凸角(LL)、骨盆入射角(PI)、骨盆倾斜角(PT)及骶骨倾斜角(SS),评价两组患者VAS疼痛评分和腰椎JOA评分。结果6w后,观察组患者SS、LL角度较治疗前显著减小(P<0.01),PT角度、SVA数值较治疗前明显增大(P<0.05),对照组患者仅SS角度较治疗前明显减小(P<0.05)。6w后组间比较,观察组患者SS、LL角度明显小于对照组(P<0.05),PT角度、SVA数值明显大于对照组(P<0.05)。6w后,两组患者VAS疼痛评分较治疗前均显著降低(P<0.01),腰椎JOA评分较治疗前均显著提高(P<0.01),且观察组评分优于对照组(P<0.05)。结论悬吊运动疗法调整退行性腰椎滑脱症患者脊柱-骨盆矢状位参数,改善患者VAS疼痛评分、腰椎JOA评分,疗效优于中医整脊方法。

针刺治疗中风后失语的临床分析

目的探讨针刺治疗中风后失语的临床疗效。方法选取2018年2月—2019年12月就诊的66例中风后失语患者进行研究,随机分为对照组和观察组,每组33例。对照组采用常规方法治疗,观察组在对照组的基础上加用针刺疗法。比较2组患者治疗的总有效率、不良反应及语言功能恢复情况。结果观察组患者的治疗总有效率为90.91%(30/33),高于对照组的69.7%(23/33),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的语言恢复效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针刺治疗能促进中风后失语患者的语言功能恢复,提升临床疗效,减少不良反应的发生。