新课程背景下物理教师与课程资源的整合

在新课程背景下,物理教学的课程资源有很多种,其中包括教材资源、现代信息资源、物理实验室资源、社会资源、物理教学活动资源等。本文详细介绍了现代信息资源即多媒体课程资源在物理教学中的重要性与其应用。并探讨了物理教师如何与多媒体课程资源的整合,以及在整合中出现的问题与科学的解决方法。

初中生物教学中对学生探究能力的培养研究

在新课程改革背景下,初中生物教材中频频出现探究性的学习活动内容.而这样的课程设置,无疑是为了加强对学生探究能力的培养.因此,基于这种认识,本文在研究初中生物教学中对学生探究能力培养的重要性的基础上,分析了学生探究能力的培养方法,从而为关注这一话题的人们提供参考.

基于问题式教学模式的初中生物教学实践探索

就当前的现状来看,由于初中生物知识内容较为抽象,从而导致学生在生物知识学习过程中逐渐凸显出积极性下降等问题影响到了整体教学质量,因而在此基础上为了达到良好的教学状态,要求教师在实践教学环节开展过程中应着重强调对问题式教学模式的引入,继而由此来为学生营造一个良好的学习环境,且带动其提高自身积极性。本文从问题式教学模式实践原则分析入手,并详细阐述了问题式教学模式在初中生物教学中的具体应用。

试议在物理实验中怎样培养学生的创新能力

物理学从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。因此,物理实验教学在中学物理中就显的尤为重要。然而,在物理教学中,往往只是重视理论教学,却忽视了实验教学的作用。即使进行实验教学,也只是侧重于应试,忽视了对学生能力的培养,致使实验教学仅仅是课本的翻版。

小议怎样培养学生的作文兴趣

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我。进行创造性表述的过程。习作教学应着力引导学生关注现实、热爱生活,善于观察,易于动笔写真事,乐于动笔表真情。作文是语文基本功中集中的体现,也是衡量和体现学生其他语文技能的重要标志。因此,我们在教学中要点燃学生的习作热情,激发写作欲望,培养习作兴趣,让学生在习作中感受到快乐。多少年来,令语文教师最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言。

农村中小学课程资源开发与利用初探

课程资源是国家课程、地方课程、校本课程以及综合实践活动开发、实施的重要支撑。合理的开发和应用课程资源可有效促进教学目标的达成,调动学生学习的积极性和自主性,提高教学质量。本文根据吉林省国家教育体制改革试点项目“构建区域协作的教师继续教育新体制”要求,对农村地区中、小学校课程资源开发现状以及发展对策等方面进行初步的的探讨。

劳动教育,可以有用更有趣

近年来,劳动教育日益受到重视,各中小学在开发特色劳动教育课程上花足了心思。结合自己的经历,请你谈谈对劳动教育的认识;关于劳动教育形式创新,你又有何想法呢?欢迎小记者们发表自己的观点。劳动是成长的标志:对于动物而言,它们在幼崽阶段就把学习捕猎当作玩耍,长大后必须通过自食其力的“劳动”才能生存,这就是自然的法则。对于人类而言同样如此。