儿童心理与行为需求视角下小学校园建筑研究

通过总结分析小学生各年龄阶段所特有的心理、行为活动特点,以及实地调查研究,发现小学建筑实际使用中存在的问题;在解析小学生行为、心理需求与校园建筑之间关系的基础上,研究提升小学生幸福感的新型小学校园建筑营造原则。

高中《文化生活》课程设置的几点思考

高中思想政治课程体系在原基础上增设了《文化生活》课。反思教学实践过程，认识到要深刻把握这一模块的专业知识，获得对以下几个问题的再认识是必要的。

新课程下的学生学习方式及教学方法的转变

最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。

设定问题情境,提高教学质量——以高中数学几何教学为例

在高中数学中,几何一直是数学学习的一大难点,据笔者不完全统计显示,21%的学生对几何较为了解,28%的学生对几何没有学习兴趣,6%的学生能够接受几何的学习,45%的学生在老师讲解下能够听懂一些基础知识.在高中数学学习中,数学的逻辑思维能力和计算能力是比较重要的,其中几何是高中数学知识的重点和难点.

初中英语高效课堂的教学误区及对策

新课程改革不断的推广,英语教学的方式以及方法也逐步改进,如何构造高效英语课堂成为当今英语教学改革的重点。创建初中英语高效课堂需要有着成本效益的理念,即如何用最小的成本得到最大的收益。在初中英语课堂上就表现为如何使同学们能够在有限的时间内获得最可能多的知识。但从目前初中英语课堂的发展现状来看,初中英语高效课堂仍然存在着某些教学误区。本篇文章列举出了初中英语课堂的一些教学误区以及针对这些误区所采取的对策。

简单判断的演绎推理之重难点突破

选择性必修三《逻辑与思维》中比较难以掌握的是第二单元中的逻辑部分,而遵循逻辑思维规则主要包括概念、判断和推理。概念构成判断,判断构成推理。演绎推理方法是本册教材中的重点也是难点。本文主要结合高考和模拟考试的试题突破简单判断的演绎推理的重难点。

我是你的亲人——走进孤儿的内心世界

本文作者荣获中国中学生作文大赛（2008—2009）最高奖项“恒源祥文学之星” 他说：“我是一个孤儿。” 我哭了，因为我看到他的眸深邃却又漆黑。 我说：“我是你的亲人。” 他哭了，却在泪水涟涟中绽放最美的笑颜。

思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析

随着教育事业的不断改革发展,一些传统的教学方式早已变的落后,创新教学方式成为了教育事业发展的必然趋势。思维导图作为一种全新的教学方式,无论是对于提高学生的语言能力还是思维能力都起到了非常重要的作用,也因此受到了众多教育工作者的青睐。阅读教学是初中英语教学中的重要组成部分,利用思维导图进行初中英语阅读教学,能够取得良好的教学效果。本篇文章首先对思维导图进行了简单的介绍,然后分析了思维导图在初中英语阅读教学中应用的重要性,最后针对思维导图在初中英语阅读教学中的应用提出了有效的措施。

巧用“一题多解”渗透数学核心素养

在传统的接受式教学中,学生的思维往往习惯于求同性、定向性.'一题多解'恰恰是克服学生思维定势的一种有效途径,也是培养学生发散思维和灵活思维的有效方法.通过长期'一题多解'的训练,学生可以从多角度、多途径寻求解决问题的方法,开拓解题思路,并从多种解法的对比中选出最佳解法,总结解题规律,使分析问题、解决问题的能力提高,使思维的发散性和创造性增强。