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浅谈小学语文阅读教学的策略
被引量:
50
1
作者
周丽红
《才智》
2013年第32期126-126,共1页
小学语文教学旨在培养学生的思维能力,提高学生的认识水平,而阅读教学作为小学语文教学中的重要组成成分,在帮助学生提高思维创新能力、理解能力、写作及语言表达能力方面有非常重要的作用。然而随着新课程改革理念的进一步深化落实,一...
小学语文教学旨在培养学生的思维能力,提高学生的认识水平,而阅读教学作为小学语文教学中的重要组成成分,在帮助学生提高思维创新能力、理解能力、写作及语言表达能力方面有非常重要的作用。然而随着新课程改革理念的进一步深化落实,一些学校依然秉承传统的语文教学理念,笼统地向学生灌输理论知识,忽视了发挥学生的主体作用及对学生综合素质的培养,致使小学语文阅读教学效率低下。本文主要针对当前小学语文教学的现状,提出了提升语文阅读教学效率的策略。
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关键词
小学语文
阅读教学
策略
原文传递
题名
浅谈小学语文阅读教学的策略
被引量:
50
1
作者
周丽红
机构
吉林省东辽县云顶镇小学
出处
《才智》
2013年第32期126-126,共1页
文摘
小学语文教学旨在培养学生的思维能力,提高学生的认识水平,而阅读教学作为小学语文教学中的重要组成成分,在帮助学生提高思维创新能力、理解能力、写作及语言表达能力方面有非常重要的作用。然而随着新课程改革理念的进一步深化落实,一些学校依然秉承传统的语文教学理念,笼统地向学生灌输理论知识,忽视了发挥学生的主体作用及对学生综合素质的培养,致使小学语文阅读教学效率低下。本文主要针对当前小学语文教学的现状,提出了提升语文阅读教学效率的策略。
关键词
小学语文
阅读教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学语文阅读教学的策略
周丽红
《才智》
2013
50
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