期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
强化人文管理 构建和谐校园——浅析对村级小学校管理的思考
1
作者
李福生
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第S1期34-34,共1页
村级小学是教育行政管理的最小单位,也是教育教学改革的难点。做好人民满意教育,村级小学就不应该成为东辽教育发展的"空荒地"。在吉林省东辽县腰堡村小学近10年的工作经历中,我秉承"强化人文管理,构建和谐校园"的...
村级小学是教育行政管理的最小单位,也是教育教学改革的难点。做好人民满意教育,村级小学就不应该成为东辽教育发展的"空荒地"。在吉林省东辽县腰堡村小学近10年的工作经历中,我秉承"强化人文管理,构建和谐校园"的理念,对村级小学管理进行了探索与研究。
展开更多
关键词
人文管理
腰堡
人民满意教育
学校管理
小学管理
教学改革
教育行政管理
东辽
教学活动
教育发展
下载PDF
职称材料
题名
强化人文管理 构建和谐校园——浅析对村级小学校管理的思考
1
作者
李福生
机构
吉林省东辽县教育局人秘科
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第S1期34-34,共1页
文摘
村级小学是教育行政管理的最小单位,也是教育教学改革的难点。做好人民满意教育,村级小学就不应该成为东辽教育发展的"空荒地"。在吉林省东辽县腰堡村小学近10年的工作经历中,我秉承"强化人文管理,构建和谐校园"的理念,对村级小学管理进行了探索与研究。
关键词
人文管理
腰堡
人民满意教育
学校管理
小学管理
教学改革
教育行政管理
东辽
教学活动
教育发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化人文管理 构建和谐校园——浅析对村级小学校管理的思考
李福生
《现代教育科学(中学教师)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部