心理暗示在教学中的成功应用

一、背景我在与班主任交流学生的日常表现时,了解到个别学生存在不完成家庭作业、上课不注意听讲、不遵守课间纪律等不良习惯。教师们尝试使用温情相对、好言相劝或恐吓惩罚等方法帮助学生改掉不良习惯,可是这些方法往往收效甚微。这些学生经常在老师面前保证以后不再这样了,可用不了多久就会犯同样的错误。

如何让学生轻松学习数学

数学课被认为是最枯燥最难学的课程,在小学越到高年段,学生对数学的学习越感到困难,许多学生对数学的学习不感兴趣,造成课堂教学效率低下,学习成绩差。如何调动学生学习的积极性,培养学生学习数学的兴趣,让学生学习数学变得轻松,是每位教师都在努力解决的问题。我觉得该从以下几个方面入手: