高中物理教学中抽象思维能力的培养

高中阶段物理的学习,很多学生感到很困难,也很吃力,尤其对于那些基础比较薄弱的学生,更是一个愁字了得.尽管学习物理的难度比较大,困难比较多,但根本的原因在于对物理的理解思维存在不同程度的障碍,那么如何在教学过程中培养学生的抽象思维能力呢？

提高教师德育素质 全程发挥主导作用

在学校德育的全过程中,应该以教师为主导,学生为主体,这是毫无疑问的。教师主要是履行职责的一种实践活动,学生主要是在教师指导下的一种认识活动。这就要求教师必须有胜任德育职责的素质,才能为人师表,起到应有的主导作用。要真正把德育放在学校一切工作的首位,提高办学效益。