如何提高初中数学课堂效率

课堂效率的高低,对提高教学质量起着决定性作用,随着课程改革的不断深入,我们教师目前所面临的亟待解决的课题是:如何提高课堂效率。一、注意学生学习兴趣的激发学习兴趣是学生学习主动性的体现,也是学生学习活动的动力源泉,浓厚的学习兴趣能够有效地诱发学生的学习动机,促使学生自觉地集中注意力全神贯注地投入学习活动,这说明学生是否具有浓厚的学习兴趣。

浅议班主任在教学活动中的链接作用

教师，不仅仅是一份职业，更为重要的是教师本身获得情感满足、价值肯定的一项事业。这项特殊的历史性的、传承性的事业，需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力，还需要我们有渊博的知识、丰富的经验、宽容博大的爱心；同时也需要我们有与时俱进的教学理念、高超的素质和修养以及协调和处理人际关系和各种问题的能力。特别是作为直接和经常面对学生群体的班主任，针对学生的和谐发展，要求更是严峻，压力较大．

班主任德育教育的几点做法

在教育改革不断深化发展的今天，思想品德教育已成为素质教育的重要组成部分。良好的思想品德能让学生学会做人，学会做事，学会学习，学会交往，培养学生的坚强意志．提高学生抗挫折的能力。树立正确的世界观、人生观、价值观．创建和谐班级起着重要作用。对学生进行思想道德教育的过程中班主任发挥着重要的作用。我就个人在班主任工作中的一点体会谈谈有关德育教育的做法，敬请指正。

浅议班主任在教学活动中的链接作用

教师,不仅仅是一份职业,更为重要的是教师本身获得情感满足、价值肯定的一项事业。这项特殊的历史性的、传承性的事业,需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力,还需要我们有渊博的知识、丰富的经验、

难忘《农村天地》一片情

结束了15年的寒窗之苦,从天真浪漫的大学生活过渡到乡村中学教师生活的那一瞬间,我感到特别孤独和寂寞.乡村的生活令我这个“书呆子”发毛.平素最喜欢读些书,欣欣然地爬些格子。然而,乡村的书源怎比得上大学的图书馆和阅览室?一种从青天之上落入山谷的感觉油然而生,爬格子的视野也狭窄起来.许多稿件泥牛入海之后留给我深深的思念和无限的惆怅!

体育课应加强学生思想品德教育

体育教学是学校教育工作的重要组成部分,也是对学生进行思想教育的一个重要环节。"学校的一切都是为了转变学生的思想"。根据这一指导思想,不仅要把育人这一根本任务寓于体育教学之中,同时要处理好教书与育人的辩证关系。在教学过程中,教中有育,育中有教,两者紧密相连,又能相互促进。为此,在体育教学过程中要加强学生思想品德教育。

如何让体育课堂教学安全、健康

从事体育教学十几年,课堂上安全事件也经历了很多。为了避免安全事件的再次发生,保障学生身心健康发展,下面谈几点做法与大家共勉。一、课前应设计好场地布置好器材,检查场地器材的安装是否牢固场地设计合理,便于学生练习时队伍的调动,学生能有序进入角色,避免在杂乱无序的练习时出现不正当的身体冲撞或给学生留有乱打乱闹的机会,避免事故发生的同时,也会大大地提高练习密度。场地器材放置是否合理,安装是否牢固。

体育教学如何培养学生的兴趣

体育教学是一门综合艺术，如何使这门艺术在教学中充分体现出来，其关键还在教师的“教”字上。而体育教学的成功与否很大程度上取决于孩子们对其的兴趣，是提高学生身体素质，搞好体育教学的前提和关键。如何培养学生的兴趣，作为一名体育教师，我根据20几年的教学体验，总结出以下几点经验。 一、运用正确、优美的示范和形象生动的讲解 教师在体育课中正确、优美的示范能够在视觉上增加学生的感观认识，形象生动的讲解会激发学生的学习兴趣。在教学快速三步转身上篮动作时一气呵成，就给了学生以美的享受。如长跑中的弯道跑，一般学生都会以直道跑的姿势进行弯道跑，教师在讲解时，结合实际中学生经常出现的问题进行示范会更易理解和掌握要领。但在日常教学中，还应立足体育课实践，依据体育教学的特点，使其语言运用具有明显的针对性，生动的情景性并富有感染力，善于联系学生的实际，考虑学生的理解能力。此外，要以表扬鼓励为主少斥责，不讽刺，使学生们在愉悦的氛围中成长，在融洽和谐的师生关系中掌握体育知识、技术和技能，顺利完成每一节课的教学任务并培养起体育运动的兴趣、爱好。

体验学习在化学学习中的作用

“只是告诉我，我会忘记；只是演示给我看，我会记住；如果让我参与其中我会明白”。也许这就是“体验”，的奇妙之所在吧！

浅议班主任在教学活动中的链接作用

教师,不仅仅是一份职业,更为重要的是教师本身获得情感满足、价值肯定的一项事业。这项特殊的历史性的、传承性的事业,需要教育者有健康的心理、平和的心态、足够的耐心与毅力,还需要我们有渊博的知识、丰富的经验、宽容博大的爱心;同时也需要我们有与时俱进的教学理念。

电视节目中教学资源的开发与利用

电视的普及给教育教学带来了机遇和挑战，新一轮课程改革给教师和学生提供了广阔的空间。生物是人类赖以生存的物质资源。无论是CCTV和省市地方台电视节目中都蕴藏着大量的生物资源，开发和利用这些信息资源，创设“和谐、宽松、愉快”的教学情景，引导学生思考、分析、探究……不仅能提高学生的学习兴趣，开阔学生的视野，培养他们良好的思维品质和习惯，而且对收集信息和实践能力的培养以及进行广泛的思想教育等大有裨益。