浅谈写字教学的有效性

新课程标准对学生书写的统一要求是“能正确工整地书写汉字，并且有一定的速度”。因此小学语文教师要在课堂中落实写字教学。为孩子开启一扇“妙笔生花”的书法之门。一、指导学生细心观察。让字“入眼”“字一半是看会的”。从两个方面进行观察．范本和对示范。先教学生观察范本的方法步骤，遵循从整体到局部．再从局部到整体的原则，要让学生带着问题去观察。比如．教学“呵、吻”这两个生字时，问学生：这两个字有什么共同点？再引导学生总结出左右结构的字。大都是左窄右宽的。接着教会孩子观察教师的范写，引导他们分析教师所写的范字。验证理论知识．帮助他们进一步理解书写技法和规律。

提高小学德育工作实效性的研究

随着新时代德育工作改革的推进,重视学生主体地位,教师发挥好辅助作用,增强学生德育体验的提升,培养学生主体意识,优化学生道德水平结构是当前德育工作创新的重要方向。具体来讲,中小学教育工作要充分尊重学生个人的成长,学校和教师要通过开展常态化德育工作,优化德育教师队伍建设,增强德育工作在学科教学中的渗透等途径来实现德育创新。