新课改背景下职业高中数学如何应用合作化学习

数学作为基础应用性学科,一直给人以抽象、复杂、难懂的印象,加之以往死板、封闭、保守的课堂氛围和“照本宣科”的教学方法,不能激发学生学习数学的兴趣与欲望。简要论述了将合作化学习引入高中数学的有效策略,希望能够给更多的学生提供帮助,有效提升数学学习效率。

如何实现高效的高中英语教学

本文结合笔者自身的教学实践,对如何才能使高中英语教学保质保量地高效进行展开了探究。旨在为提高英语教学效率提供帮助。

谈英语课堂教学导入艺术

结合教学实践,谈了英语课堂教学中的导入艺术。

谈美术课程与人文精神的培养

美术课程是一种人文课程,是人文精神的集中体现。本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现谈起,尽而从联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科,使身心得到协调发展;加强艺术修养,提高审美素质等五个方面阐述了培养人文精神的有效途径。

浅谈新课改下如何建设和谐高效的高中数学课堂

当前,新课程改革是建设现代化强国的需要,也是提高学生综合素质的需要,是大势所趋。在教学中适应新课程改革,克服课堂中的不和谐现象,是一个亟待解决的问题。本文结合国内外的教学研究及笔者自身的教学实践,对构建高中数学和谐课堂进行了论述。

新课程理念引领下的数学课堂教学

随着新课程改革的不断深入，教师的改革意识也与时俱进，在教学过程中与学生积极互动、教学相长、共同发展，千方百计给学生提供创造性学习的机会，使学生成为学习数学的主人，而教师则由传统教学中的“主演加导演”逐渐转变为“组织者”、“引导者”、“合作者”。总之，教师的角色变了，