浅析教师自身素质的培养

课改教改在全国全面展开,这是一场深刻的教学革命。迎难而上,破旧立新,课改教改齐走,自主探究是基础。关健在于观念的转变。新教材注重语文与生活的联系,着眼于青少年的人格发展和现代语文能力的提高,理解人与自我、人与社会、人与自然的和谐发展,集人文性、实践性、综合性、汉语性于一体,具有很强的可塑性。

小学音乐教学中的节奏训练

节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。在教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏训练的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛。

从阅读到“悦”读——提高小学生阅读水平的方法

阅读教学是小学语文教学中的重要环节，是培养学生自主学习的关键所在。但是，在当前的小学阅读教学过程中，国内的大部分教师依旧秉承着从介绍写作背景到介绍作者相关内容，再到分析文章中心思想这样一个程式化的教学模式，这无疑极大地影响了学生学习的积极性和主动性。那么，教师应怎样使学生从阅读到“悦”读，提高小学生的阅读水平呢？

浅谈小学数学教学方法的改革

一个教师只要真正熟练地掌握数学教学中几个基本的教学方式,根据教学内容、教学对象、教学环境,科学地、系统地把几种教学方式联系起来,并使之灵活运用,就会创造出成功的教学方法。

浅谈如何培养小学语文学习兴趣

著名的生物学家达尔文说过:“就我记得我在学校时期的性格来说,对我后来发生影响的,就是强烈而多样的兴趣,深入了解任何复杂的问题与事物。”强烈的求知欲,对科学爱之入迷,才使无数科学家取得了成功。教学也是如此,学生是否对学习有兴趣,效果大不一样。实践证明,只有培养学生浓厚的学习兴趣,才能提高学生学习的积极性,培养学生遇到困难时强烈的毅力与自我求索的精神。

新课改下小学英语课堂教学有效性之我见

随着英语课改在农村中小学紧锣密鼓进行,农村英语教学出现新问题:学生两极分化严重,教学质量下滑。本文将根据个人教学经历,简单谈谈在新课改背景下出现这种情况的原因及解决对策,为在新课改下提高英语课堂教学质量尽一份薄力。