小学语文“古典诗词鉴赏”教学初探

"古典诗词鉴赏"是小学语文教学中的重要组成部分。从现今的教学来看,古板平淡的教学方法使得古典诗词的韵味荡然无存。本文从音乐美、绘画美、情感美三个角度对"古典诗词鉴赏"的教学方法进行探析,试图回归古典诗词的本位,培养学生的审美情感。

小学数学教学中课堂教学语言的艺术性分析

语言是心里思想的表达方式,也是课堂教学的主要交流手段和信息传递工具。小学数学课堂教学通过语言来进行知识的传递,通过语言来和学生进行沟通,通过语言来开展教学活动。因此语言对于课堂教学来说是无可替代的,教师的语言表达方式和艺术性对于学生的情感、思维的发展都能够起到影响。

小学语文“类型作文”教学初探

"作文教学"是小学语文教学的重中之重。本文试图树立全新的教学理念,从四种"类型作文"入手,对其教学方法和教学内容进行探究。

小学语文教学中的“兴辞”观

"兴辞"是中国当代文学理论家王一川所提出的理论范畴。"兴辞"观既注重文学作品的文辞本身,也注重开拓读者的审美情感和审美想象,本文试图把"兴辞"观引入到小学语文教学中,去挖掘其应用性和价值性。

小学语文教学中课外作业的重要性

小学教育中一直对教师造成较大的困难的事情就是作业,语文学习中很多的学生都没有对教师所布置的作业给予满意的态度,一到下课前,学生最希望教师做的就是布置少量的作业,不要布置作文和日记等等内容。那么语文教学的课外作业到底应该怎么做呢,其实语文作业需要和教材以及教学内容相匹配,作业不应该是以量取胜,而是注重质量,能够顾忌到学生的个体差异。

如何有效进行小学数学的计算教学

新课程改革让小学计算数学发生了一定的改变,虽然有了新的气象,可是部分问题也显现出来了。因此对于计算数学需要进行重新审视,对其中一些不得当的方法进行调整,提取出长期发展而来的计算数学的精髓,将重心放在学生兴趣培养上,综合的来提升学生计算数学的的能力,锻炼他们的思维成长。

如何构建“问题讨论”的小学数学课堂

课堂提问,引导学生自主思考是小学数学教学中不可缺少的一部分,也是提高学生探究能力,培养学生创新精神的重要方面。所以,教师要更新教育教学观念,要以多样化的提问方式来引导学生进行独立思考、自主探究,这样不仅能够强化学生对相关知识的理解,提高学生的学习效率,同时,也能培养学生基本的数学素养,对学生良好学习习惯的养成也起着非常重要的作用。