对高中学校教学管理改革的思考

素质教育时代的教育改革起点高、力度大,强调从根本上对教学理念、教学内容和教学方式进行全面改革。改革是一个革故鼎新的过程,也是各种相关因素重新协调、组合、以达到新的共生与平衡的过程。新时期的教育改革任务重、涉及面广,必须引起社会各界的整体联动。本文从分析传统高中教学管理存在的问题着手,为高中教学管理改革提出几点建议,以期能为推动高中教育改革提供些许理论借鉴。

浅谈如何提高高中教学管理人员的沟通能力

所谓的教学管理其实是设计与保证一个和谐的教学环境,使得处于这个环境中的老师和学生可以和谐互动从而高效的实现教学目标。要通过教学管理保证老师教、学生学最大化的自由度,并且要对教学过程做有效控制,缓解教学过程中的冲突,沟通管理是必不可少的重要环节。因此,本文就针对如何提高高中教学管理人员的沟通能力展开讨论。

高中体育特长生的培养与管理

高中阶段是我国人才发展与储备的主要基础阶段,在这其中体育特长生,是我国体育人才的后备力量之一,他们的培养方式同时也是我国社会研究的主要课题与话题之一。如何在教学与培养阶段为我国大学输送良好的人才,如何解决在人才培养阶段,我国高中所面临的急需解决的问题,如何帮助我国高校招收高水平运动员,都是我国体育人才研究之中所亟待解决的问题。以我国高中体育特长生的培养与管理为研究对象,深入挖掘其中有利于我国体育人才储备的方式与方法。

如何在实践中进行物理课堂教学研究

物理课堂要充分运用多种媒体和丰富的资料展现,激发学生兴趣,教师在自主学习的教学中要创造多种机会让学生进行科学探究,在动手实践中获得物理知识与经验,在高中物理课堂教学中贯穿心理健康教育。

青春期学生的教育

从人格成长的角度看,青春期是一个自我觉醒、自我发展、自我完善的时期。不仅一个人的身体、知识、才干的增长要在青春期打好基础,而且其行为、习惯、性格、兴趣、爱好以及人生观和世界观也在这一时期逐步形成。因此,应该注重对对青少年开展青春期健康教育。

放飞心灵弘扬个性的语文教学

"放飞心灵,张扬个性",注重对学生创造性思维能力的培养,促使他们无论在记"实"或写"虚"中,都有发现的眼光,有个性的彰显,有程度不同的新意或创意。

高中化学教学浅谈

在教学过程中,教师应把复杂的化学知识和身边的日常生活联系起来,让学生感受到化学对于我们的重要性,在生活化探究教学过程中,教师通过运用一些生活化素材,让学生在发现问题、探究问题、解决问题的过程中激起对生活探究的兴趣,在学习中掌握书本知识,实现学科知识的落实。