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如何在英语课堂上培养学生的创新能力
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作者 刘小平 《中小学电教(下)》 2007年第11期35-35,共1页
翻开科技史,一些重大发明创造的获得有时带有相当大的偶然性,有的甚至是歪打正着。在这里,发明创造者的创新意识和相关的敏感性起了非常关键的作用。创新思维在本质上是非常规思维,而突破常规的意识和勇气往往是非常规思维的重要条件。... 翻开科技史,一些重大发明创造的获得有时带有相当大的偶然性,有的甚至是歪打正着。在这里,发明创造者的创新意识和相关的敏感性起了非常关键的作用。创新思维在本质上是非常规思维,而突破常规的意识和勇气往往是非常规思维的重要条件。培养学生的创新能力首先得给学生一个能激发灵感的环境和氛围。 展开更多
关键词 常规思维 科技史 主体性 探究欲望 课堂教学 发散思维 创造性思维 学习方法 外语教学法 课堂学习活
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