关于初中德育中存在问题以及教学方法的探讨

随着教育体制的改革,传统的教学模式已经无法顺应当下初中德育的需求。初中德育需要进一步地创新与改革。就当前初中德育为中心展开分析,发现其存在的问题,并寻求有效的教学方法予以改进。

多媒体在初中历史教学中的运用

多媒体技术的兴起大大推动了教学媒体的扩充发展,现已由幻灯机、录音机、录像机、电视机和电影机等媒体手段向信息技术及网络化技术方向发展,在初中历史教学中使用多媒体教学手段,对培养学生的自学能力、激发他们的学习兴趣与情感。

“一题多解、多变”,培养学生数学能力

在初中数学中,除有关定义、公理、定理的内容有着确定性,不能随意改变,也不能有几种不同理解。而在计算和证明题中,却有着很大的可变性。有的计算题一题有多种不同解法,有的证明题有多种证明方法,合称一题多解。有些计算题改变形式或顺序可变成新的计算题;有些证明题可以不改变题设,只改变结论,也可同时改变成新题设和结论,统称一题多变,重视和加强一题多解、一题多变教学是发展学生思维、培养学生数学能力、促进学生个性特长健康发展的有效途径。

师爱是一种责任

著名作家雨果说过：＂世界最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。＂俗话说：＂世界上没有完全相同的两片树叶。＂当然更没有完全相同的两个学生。不论过去现在还是未来,只要有人类存在,人的个体差异,个性差异与价值取向的多样性就存在。所以作为教师对学生要宽容,

评课贵在尊重,贵在发展——新课程背景下的评课方向探索

评课，是生命与生命的对话、是心灵与心灵的沟通。只有建立在相互尊重基础上的评课，才能真正体现其价值；评课是反思与探究过程、是追求与发展过程，只有关注发展的评课，才是具有进步意义的活动。

教师应如何上好作文讲评课

要想提高学生的写作能力，教师不仅要上好作文指导课，更重要的是要上好作文讲评课。在日常教学中，有些教师往往只重视作文指导，忽视了作文的讲评，结果学生不知道自己作文中的成功与不足各为什么，得不到及时、正确的评价，领略不到成功的愉悦感，同时，对作文中存在的许多问题得不到改正和弥补。如何上好作文讲评课呢？我就此谈一点粗浅的看法。

初中语文阅读教学策略探究

阅读无疑是初中语文学科教学的重要面,也是提升学生语文综合素质能力的重要途径。教师应该充分认识到这一点,同时,根据初中学生的实际情况,制定有效的教学策略方法,以进一步提升学生的语文阅读能力。

浅谈初中物理教学中的实验设计

物理学是一门以实验为基础的学科,初中物理教学中,实验比例较大,好的实验不仅可以加深对所学知识的理解,而且对学生能力的培养起重要作用。设计合理有效的物理实验,能激发学生学习积极性和创新思维,基于此种思想,本文在传统实验教学的基础上进一步完善理念,即物理实验设计除具备基本要求的特点之外,还应在生活实际方面,实践性方面和趣味性方面给予重视。通过本文希望能对于广大同仁在物理教学中起到一定作用。

初中化学教学中趣味化学实验的策略研究

在初中化学教学过程当中,开展趣味化的实验具有十分重要的意义和作用,因此教师应该寻求开展趣味化学实验的有效途径。本文主要围绕初中化学教学中趣味化学实验的研究策略展开分析论述,首先介绍开展趣味化学实验的重要意义,然后提出在初中化学教学中,有效运用趣味化学实验的有效途径和策略。