数形结合思想在小学数学教学中的应用研究

小学是学生开始学习的初步阶段和基础阶段,而小学中数学课程的开展,能够有效培养学生的逻辑思维,提高学生的应变能力.数学不仅是小组阶段的基础学科,同时也是教学中一门重要的课程,教学的方式及教学思想对教学质量的提高都存在一定的影响.所以,改革教学方式,改变教学思想,是数学教学质量提高的关键.因此,将数形结合思想应用在小学数学教学中,提高学生的学习能力,促进数学教育事业的发展.

从小学阶段音乐教学现状谈其教学方法

随着素质教育的深入开展,小学音乐学科的教学越来越受到人们的重视。音乐作为人类心灵沟通的桥梁,不仅能够陶冶情操,同样对于提高自身的素质具有不可替代的作用。对于小学阶段的学生来说,应该运用怎样的方式进行教授才能取得最佳的教学效果,成为众多学者所研究的课题。

简论多媒体技术在小学语文教学中的应用

科学技术的日新月异发展，多媒体技术已经进入了课堂，优化了课堂教学，提高了教学效率，突出了学生主体地位，激发了学生学习欲望，调动了学生学习的积极性、主动性、创造性，扩大了知识容量，促进了学生想象思维的发展，实现了课堂教学过程的最优化。本文试就多媒体技术在小学语文教学中的应用进行了探讨。

多媒体技术在小学数学教学中的合理应用

科学技术的日新月异发展，传统教学面临严峻的挑战，一种新型的教学手段多媒体技术已经走进了课堂。作为一名教师必须树立这样的教学理念，遵循素质教育的发展方向，优化课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，促进学生想想思维的发展，合理运用多媒体技术，本文试就多媒体技术在小学数学教学中的合理应用进行了阐述。