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新时期开放式小学语文教学有效开展的探究 被引量:6
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作者 赵桂荣 《中国校外教育(上旬)》 2016年第4期89-89,共1页
随着社会的不断进步,教育思想逐渐开放,教学方法也越来越丰富。在小学语文教学实践中,越来越多的教师表示自己感觉越教越不会教。开放小学语文教学,已经成为小学语文教学改革的必然趋势。开放教学思想,开放教学方法,让更多新的理念融入... 随着社会的不断进步,教育思想逐渐开放,教学方法也越来越丰富。在小学语文教学实践中,越来越多的教师表示自己感觉越教越不会教。开放小学语文教学,已经成为小学语文教学改革的必然趋势。开放教学思想,开放教学方法,让更多新的理念融入到当前的小学语文教学活动中,才能促进小学语文教学有效性的提高。以新时期开放式小学语文教学有效开展为主题,展开了探讨与分析,希望能对大家有所帮助。 展开更多
关键词 小学语文 开放教学 活动 方法 评价
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互动教学在小学英语教学实践中的运用 被引量:2
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作者 郭春萍 《中国校外教育(上旬)》 2016年第4期105-105,共1页
随着新课程标准的普遍实施,互动教学理念得到了更多教育工作者的认可。在小学英语教学中落实互动教学法,加强小学生的英语学习体验,促进小学生融入到课堂活动中,积极去创造,能够推动小学英语教学质量的提升。重视小学生的主体地位,促进... 随着新课程标准的普遍实施,互动教学理念得到了更多教育工作者的认可。在小学英语教学中落实互动教学法,加强小学生的英语学习体验,促进小学生融入到课堂活动中,积极去创造,能够推动小学英语教学质量的提升。重视小学生的主体地位,促进课堂中的师生互动,会让小学英语课堂更有效益。本文以互动教学在小学英语教学实践中的运用为主题,展开了较为深入的探讨与分析。 展开更多
关键词 互动教学 小学英语 师生和谐
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