中学语文课堂中的审美教育

审美教育，是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育，是全面发展教育的必要组成部分。语文教材中有无尽的“美”的宝藏。在语文教学中，教师要把教材中的“美”展示在学生面前，启发他们去领略、去追求。感知关，激发审美情趣；理解美，接受美的陶冶；鉴赏美，品味美的形象。

中学乒乓球教学的现状与对策

中学生开展乒乓球运动具有十分重要的意义。通过乒乓球运动,可以有效地提高中学生的身体素质,促进健康教育的发展。通过对乒乓球教学现状的调查,采用多种研究方法进行综合分析研究,找出影响乒乓球教学的因素,提出乒乓球教学的有效对策,为推进乒乓球运动提供理论与实践的可行性与参考性依据,使这项运动在中学体育教学中得到普及与推广。

利用《几何画板》 优化高中数学教学

在普通高中课程标准实验教科书中，倡导信息技术的应用，特别是《几何画板》的应用。笔者在多年的新课标的数学教学实践中体验到：利用《几何画板》教学与传统教学（二张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板）相比有很多优点，能提高课堂效率，培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，从多方面提高学生的素质。

浅谈高中语文教学中的问题及解决方法

语文在高中学习中是一门主修的课程,在整个高中学习中占据着重要的地位。然而,在目前的高中语文教学阶段却暴露出种种的问题,严重影响着当前语文教学的质量,其中,传统教学模式与教学实践的缺失是影响高中语文教学中的主要问题。对这两个方面展开讨论,并提出解决问题的方法,以提升教学的整体质量。

浅谈高中数学新课程教学改革存在问题与对策

在新课程改革提出并施行以后,高中数学教学方法得到创新,从而取得了良好的教学成果。但是,高中数学教学还存在教学模式多样化不足、没有加强学生创新能力的培养、课程内容安排脱离实际等多方面的问题,需要采取有效对策,才能促进高中生综合素质全面发展。本文就高中数学新课程教学改革中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,希望能够进一步提高高中数学教学效果。

高中历史教学中情境教学与情感教育的结合分析

高中英语教学要重视情境教学与情感教育结合,相信对高中历史教学能够起到良好的促进作用,将二者结合起来可以通过以下几个方面来完成。（一）培养学生的学习积极性中国历史内容丰富而复杂,历史事件都具有重要的意义。在高中历史教学中,培养学生积极探索、主动学习的习惯是十分重要的。历史课程相对比较枯燥,如果学生没有学习的兴趣,更加不会积极去学习各种历史事件,

谈高中教育管理工作的创新措施

新时代背景下,学校应该以教育管理为中心工作,重视管理制度改革、管理手段革新和新颖的管理理念,用开拓创新的精神开展教育管理工作,促进教学活动、教育工作的稳步进行,不断提高学校教育质量。本文将探讨,高中教育管理工作应该如何进行有效的创新改革。

基于导学案的高中物理课堂教学模式研究

物理是高中的一门基础课程,是高中教学中的重要组成部分,在高考中也占据着重要地位。导学案的引入,不仅能够提高高中生的物理学习效率,还能够提升高中物理教学水平。导学案是在素质教育的条件下产生并发展的,其在物理教学中的应用具有重要的意义。本文就基于导学案的高中物理课堂教学模式进行了研究,希望能够进一步提升高中教学水平。

浅谈教学中差生的教育

作为一名普高教师,在我从教的过程中,接触到的学生中有很多是基础的,还有很多是厌学的,也就是所谓的"后进生",或者所谓的差生比较多,这是所有的学校所无法避免的现象,而在普高,这个问题尤为突出。既然无法避免,那么我们就必须更多的关注他们,不单单是从学习上,还要从生活上去关注他们。首先要弄清一个问题:即什么是"差生"。三字经里有这样的话:人之初,性本善,性相近,习相远。差生如此,好生也不例外。一切都是后天的环境使然。

加强语文科研管理 实施传统文化普及教育

学校科研管理是学校教育教学工作的重要组成部分。对于提高教师的素质和学生学习的效率有着不可忽视的作用。尤其是涉及到教师成员多、教学内容复杂的语文学科的科研管理，更是不容忽视。几年来，作为学校语文学科的教研、科研的管理者。我始终坚持以课题研究为龙头，以课堂教学为突破口。以带动教师教学水平和学生学习能力、创造能力的全面提高为终极目标，在领导的高度重视和老师们的积极配合和努力下。取得了明显的效果。尤其在国家教育部中央教科所“十一五”重点科研课题“传统文化与语文教学”的组织、管理和实践过程方面取得了突破性进展，现将工作实绩和体验感受作以简单总结，以资探讨和交流。

论高中英语教学过程中环境的重要性

在高中英语教学过程中,除却教学方法及学生的积极性之外,还需要着重关注教学环境的影响,现阶段教学虽然在理念,方式等方面进行了整改,但是仍然需要在教学过程中时刻准备着,让学生拥有优良的英语学习环境,成为学习英语的保障,促进学生学习。结合自己多年的教学经历,本人总结出高中英语教学过程中环境的重要性,几点供同行商榷。1.有利于师生交流,便于教学工作者能够及时发现问题,作出适当调整。在良好的教学环境中,教学工作者能够和学生形成更加融洽的共识,师生交流能够减少阻碍,让学生能够在有问题时无所顾忌,能够选择相信老师,

情景教学与高中英语课堂应用探微

新教改对课堂情景化教学的实施提出了新的要求,英语教师应该在高考形式改革的背景下,积极完善课堂教学改革。情景教学通过教师设置不同的情景,将教学内容形象地展示给学生,做到寓教于乐,真正激发学生兴趣,缓解汉语的生活场景和单一的英语学习之间的矛盾。1．高中英语情景教学概述1．1高中英语教学现状现阶段我国高中英语教学主要是围绕高考进行的．学习的重点也仅仅局限于背单词、做阅读、讲语法这些应试项目。学生很难练习英语的听、说能力。很难在课堂中体会中西方文化的差异，最终学成了“哑巴英语”。

历史教学与中华民族的传统美德

从团结友爱,严己宽人;自强不息,求索攻坚;诚实守信,修身养性;爱国爱民,敬业尽责四个方面,就如何把历史教学与中华民族的传统美德相结合进行了探讨。

高中英语互动式教学的研究

通过实践、参与的学习方式发展学生的学习潜能,树立学生的学习自信心,变'灌输式'教学为'民主式教学',通过师生、生生以及和教学资源的互动形成一个真正的'学习共同体'。互动式教学完全体现以学生为本的教学理念,它能激发学生学习热情,潜移默化的提高学生的英语综合运用能力。本文阐述了英语互动式教学的主要方式及其注意事项。