合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究

随着教育教学改革的不断推进,小学语文阅读教学内容以及方法也处于更新发展中,特别是新课程标准全面推进的今天,学校面临着素质教育提出的新要求,培养学生的合作学习意识、探究能力等成为小学语文阅读教学的主要任务之一。为了更好地使学生对语文阅读的内容进行理解和分析,小学语文教师在阅读教学中开始使用合作学习的方法和策略。就小学语文阅读教学中合作学习应用的意义进行分析,探究合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用情况。

新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略

对于小学语文来讲,阅读教学在其中占据的位置是不容忽视的。教师必须结合学生年龄特征与教学要点,做好课堂教学工作。就小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行了认真探究。

浅谈中华传统文化教育在小学语文教学中的渗透

在小学教育体系中,语文是非常重要的学科,也是最基础的一门学科,将中华传统文化渗透在小学语文教学中,有利于提升学生学习语文的积极性以及主动性,同时也能让他们更深入地了解中华传统文化的内涵与精髓。教师要转变观念,采用多种教学手段,结合课外资源,加强传统文化教学。

新课改环境下小学语文阅读教学策略研究

在新课程改革之后,学生获得全新的学习体验以及学习方法指导,从而在学习兴趣以及学习习惯上发生重大改变,并最终影响自己阅读学习的质量。阅读教学作为语文课程的重要组成部分,对于小学学生来讲,是提升语文学习兴趣,激发语文学习主动性的基础培养过程,因此语文教师应该注重小学语文阅读教学的策略研究,提高小学生的阅读能力,进而促进学生更好的学习语文基础知识并形成能力。

浅谈读写结合在小学语文阅读课堂中的运用

小学语文阅读课堂中,合理的利用读写模式,不仅可以使小学生的阅读知识得到拓展,还有效提高了学生的语言表达能力和写作能力。为小学语文阅读教学起到了很大的推进运用,在此也将对于小学语文阅读课堂上开展读写模式的重要性以及具体的作用做了简要阐述。

构建小学数学智慧课堂的措施分析

智慧课堂就是以学生为本,启迪他们智慧的一种教学方式。小学数学是学生学习的基础内容,将现代的智慧课堂应用到小学数学教学中是很有必要的。

小学语文阅读教学的方法研究

随着社会的发展,越来越重视小学教育,而语文阅读作为小学语文教学中的重要组成部分,一直备受重视。小学生阅读能力的高低不仅直接影响到他们对其它学科的学习,而且会进一步影响到他们对于信息的理解与处理能力。就小学语文阅读教学中的常见问题进行了深入的剖析,并提出相应的应对之策。

教育游戏在小学语文课堂教学中的应用探讨

教育是国家发展的根本,旨在为国家的发展提供重要的人才支撑,为了实现对高素质人才的培养,应从基础教育着手。在基础教育阶段,小学语文占据着重要的地位,为了提高小学生的语文知识素养,应因材施教,结合小学生的兴趣与爱好选择合适的教学方式,将教育游戏应用其中,有利于激发学生的兴趣,调动学生开展语文学习的动力。为此,就教育游戏在小学语文课堂教学中的应用进行了分析与探究。

新课改下小学数学教学中微课的巧用分析

小学数学教学要立足于小学生的认知特点和生活经验,借助具有生活性、现实性和体验性的教学载体,以达成数学的教学目标。微课应用到小学数学教学中,调动学习兴趣,激活小学生的思维,锻炼其各方面的能力。微课只有巧妙恰当适时地运用才能发挥其应有的优势。面对信息技术的多种使用方式,微课也需要多种信息技术的渗透才能将课程开展得更加生动、更有实效性。

小学语文教学中的情感教育及策略分析

小学语文在教育中是十分关键的,小学语文教学中的情感教育是非常重要的,小学生在思维上还没有走向成熟,这样就需要对小学生进行思维上的引导,对小学生的思想有着一定的影响。在这样的情况下,就需要对小学生进行情感教育,小学生的情感教育是非常关键的,这样的教学方式与新课改是相互适应的,需要引起我们的重视。

浅谈如何帮助小学数学学困生走出学习困境

由于数学学科的特点,小学生会感到枯燥无味,出现了成绩差、厌学的现象,这就是学困生现象。现在新课程标准要求,教学原则要注重因材施教,针对不同的学生要进行相应的教育,对待学困生,要帮他们树立自信,掌握学习方法,走出学习困境。

刍议如何让小学数学课堂简约有效

小学数学课堂上,教师只有把握有效的学习起点;运用有效的教学语言;选择有效的教学媒体;组织有效的探究活动;促进有效的数学思维;重视有效的情感体验,才能让数学课堂达到简约有效。

小学语文古诗词教学一般流程研究

中国传统文化具有悠久的历史,古诗词更是其中一颗璀璨的明珠。它是我们祖先留下的一笔宝贵的精神财富。作为中国人,我们应该继承并发扬古诗词这一优秀的传统文化。学习古诗词,应该从娃娃抓起。因此,小学古诗文教学非常重要。就小学语文古诗词教学的一般流程谈一谈自己的体会。

优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率

小学阶段的语文教学因为它的基础性一直受到人们的重视。小学语文主要是培养学生的学习习惯,打牢学生的语文基础,训练扎实的基本功。随着新课改强调对语文的重视,说明国家越来越关注国人的语文水平。因此,小学阶段的语文老师应该更加优化小学语文教学策略,切实提高小学语文教学效率。

小学数学教学中渗透德育的方法创新研究

随着新课程的不断改革,在小学数学教学时,教师不但是要讲解课本知识,更要重视学生学习的能力。教师要充分体现自己的魅力;根据课本知识,渗透德育教育;融合教学环节去进行德育教育;开展数学活动去渗透德育教育。做到把课本内容科学性的联合到一起,将数学知识和德育教育融合到一起,进而促进教师教学的质量。

新课标下小学品德与社会课程生活化教学策略

随着新课标的施行,品德与社会教学改革面临着巨大的挑战,传统"填鸭式"教学的弊端日益暴露。陶行知的"生活即教育"理念,强调教学要从生活中来、到生活中去,深入研究教材,开发并挖掘生活中的各类资源,使学生能在愉悦的体验中学习到知识。从新课标下小学品德与社会课程生活化内涵入手,对相关教学策略进行深入探讨。

小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

阅读是人们获取知识最重要的来源,而作为学生学习生涯初期的小学教育,需要教师能够意识到培养学生阅读兴趣的重要性,才能使学生在不断的积累中,树立正确的思想价值观念。所以本文主要谈论翻转课堂,在小学语文阅读课堂教学活动中的应用,以期能够在有效激发学生参与阅读活动积极性的同时,推动我国小学语文教学事业的更好发展。

利用信息技术优化小学英语课堂教学

如何把信息技术与学科教学进行整合,以提高学科教学效率,改善学科教学的陈旧方式,培养出具有创新精神和实践能力的未来社会所需要的人才,是当前教师关注并研究的问题。本文将从利用信息技术激发兴趣、化难为易、创设情境、巩固复习等方面进行探讨。

小学语文教学中快速阅读法的应用研究

阅读是小学语文教学的重要组成部分。培养学生学会快速阅读能力,有助于学生花费更少的时间获得更多的知识。因此,在小学语文教学中教师要注重培养学生快速阅读的能力,让学生掌握快速阅读的技巧。就小学语文教学中掌握快速阅读法进行具体研究。

浅谈小学低年级学生数学课堂专注力的培养

现在的学生主体学习意识大多不强,很多学生都是被迫学习,被逼学习,而不是自愿学习,这也就导致教师反馈课堂效率不高,学生课堂注意力以及与老师之间的配合度都不高。尤其是小学低年级数学课堂中,学生对教师讲解的知识不理解,尤其容易出现注意力不集中现象。就小学数学低年级数学课堂中,如何提高学生专注力进行具体研究。