新课改背景下构建初中体育高效教学的思路探析

体育教育是国家素质教育中的重要组成部分,伴随着新课程教学改革的进一步深化,初中体育教学的有效性问题逐渐凸显出来。在增强学生身体素质的同时,促进学生综合素质的提高,这是新课改背景下对初中体育教学提出的首要要求。

浅谈初中历史教学如何发挥学生主体性作用

在初中历史教学中，要发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，让学生形成自我发展能力；引导学生学会学习。发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。这样学生学习历史的兴趣提高了，并发挥了学生的主体作用，学习成绩就会明显的提高!

肢体语言在初中英语教学中的应用

肢体语言在初中英语课堂中巧妙的应用,既能帮助学生理解新知识,又能加强学生对英语的学习兴趣,提高教学效果。肢体语言是英语教学中的一个很大的补充,英语语言学习离不开肢体语言。

英语课堂教学激趣艺术

浓厚的学习兴趣是学生产生学习自觉性的内动力。激发学生的学习兴趣,是创造快乐、轻松的课堂学习环境的主要途径之一,能有效地提高学生的学习效率。笔者在此谈几点在英语课堂教学中激发学生兴趣的做法和体会。

家庭教育——全面提高学生素质的基石

现在的青少年多为独生子女,从小就缺少游戏的小伙伴。有些家长在指导孩子人际交往上又存在问题,导致孩子缺乏协作精神或不健康的心理。近年来的许多研究表明：家长对自己的孩子普遍存在过高的期望,希望自己的孩子成为＂有教养的人,有知识的人＂,希望他们能上大学,成为＂有用之人＂,对孩子最满意的是＂用功学习＂,最不满意的是＂不用功学习＂＂贪玩＂,最担心的是＂不能成才＂＂找不到工作＂。这些对孩子的心理健康以及学习、智力发展造成严重影响。

如何提高学校德育工作的实效性

德育工作是学校的首要工作。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展,社会文化环境对青年学生思想品德形成一些不良影响,使＂问题＂学生增多,使学校德育工作面临许多新的课题。因此,必须在继承学校德育优良传统的基础上,针对目前德育工作存在的问题,建立新时期德育工作的有效机制,探索出提高德育工作实效性的方法和途径。

历史教学中应如何发挥学生自主学习能力

学生是学习的主体,课堂是学生学习的主渠道,是展现自我、发展自我的舞台。因此,在课堂教学过程中让学生自主参与、自主质疑,对学生进行自学能力的培养是极其重要的。在课堂教学实践中,要创设民主、和谐、宽松的学习环境,培养学生主动学习的兴趣,倡导学生进行问题讨论、合作探究,培养学生们的创新意识,提高他们自我教育的能力。

浅析初中英语听力教学策略

在中学阶段,英语是一科必修课,培养和提高学生的"听、说、读、写"能力是学习英语的关键。通过听的方式来取得外界信息是英语学习的基础,是学好英语的奠基石。同时,英语听力是英语教学中比较难的一个环节,学生在学习听力时会存在很多障碍,在目前英语听力教学中存在着一些问题。

初中地理“以学导图”教学模式初探

学习地理离不开图,所以“以学导图”教学方法尤为重要。所谓“以学导图”就是在教师讲课过程中通过图像作为载体,将较为抽象难懂的知识点与图画联系在一起。使较为难懂的地理知识直观、具体、形象地展现在学生面前,帮助学生理解并形成深刻的记忆,同时也培养了学生关于地理知识的思考思维能力。下面就是我对初中地理“以学导图”教学模式的初探进行的论述,目的在于进一步提高教学质量,为学生学习地理奠定良好的基础。

课堂有效提问的做法

课堂提问是教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间实现有效互动的最直接、最有效的教学方法之一。随着课堂教学改革的不断深入,课堂有效互动越来越引起人们的重视,但有些教师却错误地将其理解成＂教师问、学生答＂,＂满堂灌＂变成＂满堂问＂。这样一来看着挺热闹,课堂气氛也活跃了很多,然而经实际一检验,效果仍然不好。