基于多媒体环境下的小学语文阅读教学分析

自从推出了新修订的课程标准,各学校开始陆续使用多媒体教学,基于多媒体环境下补充了以往小学语文阅读教学的很多问题,如空间调换、情感融入、情境设计、思维创新等,多媒体能够呈现更多绚丽的场景,播放动听的音乐和诵读,可以很轻松地让学生爱上阅读,深入探究学习难点,更好地感受阅读带来的乐趣,理解内容的中心思想。可见,多媒体在小学语文阅读中的意义是非常重大的,最大限度地提升了教学效果。

浅谈新形势下的小学德育教育

加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央站在全局和战略的高度,从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。德育是学校教育的重中之重,在学校教学中处于首要的、核心的地位。新形势下小学生德育教育,应顺应时代要求,更新德育观念;遵循儿童心理规律,改进教育方法,让德育走进现实生活,在生活中感受德育。

浅谈情感教育与学生学习英语兴趣的培养

在英语教学中,学生是否能够以积极的情感态度参与学习,是决定教学效果好坏的关键因素之一。从三个方面重点阐述了如何将情感教育渗透在英语教学中,从而培养他们的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高他们的学习成绩。

美术教学中的多媒体应用探究

逐步实现教学的现代化是新课程改革的重要内容。所以,将多媒体技术应用在小学美术教学中,有助于学生的身心发展,能够为培养动手型、创造型、创新型人才奠定坚实的基础。近年来,全国各地学校高度重视多媒体对美术教学工作的作用。那么,如何将多媒体技术应用于小学美术教学,便是当今最重要的探究课题之一。

基于创新角度的小学体育教学方法研究

在现阶段的教学过程之中,诸多学校的教学体系都并未将体育教学化为重点,他们认为体育教学无法切实提高学生的文化课程,学生面对考试只需要文化成绩高,在这种理念下,整个小学体育课堂教学效果较低。在新课程改革内容之中,明确提出了教学过程之中,要将体育教学提高到文化课的同一高度,通过体育课程提高学生的身体素质,让学生得到更加全面均衡的发展。所以现阶段小学题要求过程之中的创新教学是非常重要的,本文通过创新角度探究体育教学过程之中的具体方式,仅供参考。

“小学语文课程与教学论”学科建设与教学改革

随着教学改革的不断深入,"小学语文课程与教学论"也随之对教师提出了更高的要求。众所周知,传统的教学方法以及教材内容过于枯燥,已经不再适合如今的教学形式,所以对"小学语文课程与教学论"进行完善的学习,并对传统的教学进行改革有利于教师自身提高文学素养,同时也可以提高学生的课堂积极性与语文学习兴趣。针对目前的教育现状,"小学语文课程与教学论"必须要进行课程改革以及教学改革,为广大的教育工作者提出一系列可实施的构想,并为学校和教师提供借鉴。