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如何优化初中历史课堂教学
被引量:
5
1
作者
陈晓燕
《现代中小学教育》
2007年第7期F0003-F0003,共1页
关键词
历史课堂教学
优化教学
“以学生发展为本”
初中
以学生为主体
学习能力
最佳状态
改革创新
下载PDF
职称材料
农村初中新生如何适应新教材
2
作者
吴波文
《中华少年》
2015年第27期246-246,共1页
长期的从事初中英语教学,使自己感到语音教学既是语言教学在整个教学中是最基础的也是首要的。尤其是在培养学生自学英语的能力,为将来运用英语奠定夯实的基础。也是时代的发展的要求。
关键词
语音教学
语流教学
读音规则
原文传递
题名
如何优化初中历史课堂教学
被引量:
5
1
作者
陈晓燕
机构
吉林省公主岭市陶家屯镇第一中学
校
出处
《现代中小学教育》
2007年第7期F0003-F0003,共1页
关键词
历史课堂教学
优化教学
“以学生发展为本”
初中
以学生为主体
学习能力
最佳状态
改革创新
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农村初中新生如何适应新教材
2
作者
吴波文
机构
吉林省公主岭市陶家屯镇第一中学
出处
《中华少年》
2015年第27期246-246,共1页
文摘
长期的从事初中英语教学,使自己感到语音教学既是语言教学在整个教学中是最基础的也是首要的。尤其是在培养学生自学英语的能力,为将来运用英语奠定夯实的基础。也是时代的发展的要求。
关键词
语音教学
语流教学
读音规则
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何优化初中历史课堂教学
陈晓燕
《现代中小学教育》
2007
5
下载PDF
职称材料
2
农村初中新生如何适应新教材
吴波文
《中华少年》
2015
0
原文传递
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