对少年宫校外教育的几点思考

少年宫校外教育机构引以为自豪的主要形式——活动，它被称为少年宫教育的生命线。少年宫组织的一系列多彩的活动，已经根植于广大少年儿童的记忆里，留下了人生道路上的最美好的回忆。然而，近一时期，深受广大少年儿童喜爱的文化活动少之又少，继之而来的是各种各样的培训班占据着在少年宫的每一空间。绿茵场上奔跑跳跃的孩子日益减少，教室里一排一排坐的孩子逐渐增多，少年宫活动枯燥无味，参加活动的少了。屡见不鲜的是教师手把手地辅导，欢乐、愉快、欢声笑语的氛围不见了，严肃、枯燥的讲述异军突起。本文试就少年宫活动问题进行阐述。

多媒体教学应用与教学改革创新

多媒体技术在我国教育教学中已广泛运用,多媒体教学的应用除了能提升教学效率和质量外,还可以推动教学改革创新,多媒体教学应用与教学改革创新之间的关系是非常紧密的。要想深入研究多媒体教学对教学创新的作用,就要不断提升对多媒体教学应用与教学改革创新的认识。针对多媒体教学与教学改革创新进行系统分析,阐述了多媒体教学设备在我国小学阶段教学中的应用情况。

情感教育在小学语文教学中的有效运用

众所周知,语文学科是一切学科的基础,,因此,语文教学就在日常教学活动中就显得尤为重要。近几年,在教育改革大潮的驱动下,情感教育法越来越受到小学语文教师的关注。而所谓的情感教育,主要是指在小学语文教学中始终坚持"以人为本"的理念,在平时的教学活动中融入真实情感,同时尊重和培养学生的情感。如何将情感教育有效地运用在教学当中,将是本文探讨的主要问题。

浅谈化归思想及其在小学数学教学中的渗透

化归思想作为数学思想方法中常用的思想方法之一,从字面意思上讲,"化归"理解为"转化"和"归结"两种含义,即不是直接寻找问题的答案,而是寻找一些熟悉的结果,设法将面临的问题转化为某一规范的问题,以便运用已知的理论、方法和技术使问题得到解决。

浅谈多媒体技术在小学英语教学中的运用

近年来多媒体技术在小学语文教学中的大量使用,使传统的课堂教学观念、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程均发生了巨大变革,大大提高了教学效率和教学质量。实践证明,运用多媒体教学,还能激发学生学习兴趣,优化课堂教学,增强学生自信,培养学生的思维能力并能及时检测教学效果。

新课标下小学语文教学的写作教学

科学技术的迅速发展,加速基础教育的改革与发展。新课程标准的颁布,教育面临着严峻的挑战,学校教育由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动,是培养创新精神和创新人才的摇篮。习作教学是小学语文教学的重要组成部分,也不例外,传统的习作教学,存在这样的问题:重指导轻练笔,重形式轻内容。重课内轻课外,重共性轻个性。影响学生作文能力的提高,阻碍学生思维和个性的发展。必须草除这些弊端,拓宽习作空间,促进学生创新精神和创新能力的发展。