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题名浅谈中学历史学习技巧
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作者
孙玉民
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期167-167,共1页
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文摘
中学历史学科含弘光大,重在积学储宝,以致厚积薄发。同时,要想在浩如烟海的历史史实和抽象繁多的历史概念中吸取知识营养,得到思想启蒙,还必须讲究一定的学习技巧,这样才能收到事半功倍的效果,文史哲不分家,把学科间渗透作为旨归来看待,思维同步,秉承学以致用的原则,更会使历史学习锦上添花。
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关键词
浅谈
中学历史
学习技巧
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名论小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用
被引量:1
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作者
胡艳平
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期180-180,共1页
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文摘
在初中历史教学过程中应用小组合作学习方法,能够有效提高教学效率,强化学生对于历史知识的理解和记忆。小组合作学习模式即教师通过把学生分成若干个学习小组,通过有效的引导,使学生能够在小组中开展探究学习的一种模式。文章立足于初中历史课堂教学现状,主要分析了小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用策略。
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关键词
小组合作学习
初中历史
课堂教学
有效应用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名初中物理实验教学有效性策略研究
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作者
杨晓超
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机构
吉林省农安县开安镇刘家初级中学
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出处
《华夏教师》
2020年第9期79-80,共2页
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文摘
初中作为学生接触物理的第一站,是学生今后物理学习的基础,初中物理教师需要认识到初中阶段对于学生物理学习的特殊性和关键性,采取独特的教学模式,激发学生对物理学习的兴趣。物理是初中阶段的重点学习内容之一,对学生各项能力的提升都有积极的促进作用。物理实验属于初中物理中的重点教学内容,对学生物理核心素养的形成有重要意义,教师应当认识到物理实验教学的重要性,积极探索新型的教学模式,提升实验教学效率。
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关键词
初中物理
实验教学
有效性
策略
研究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中语文阅读教学之道探寻
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作者
尹喜龙
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机构
吉林省农安县开安镇刘家初级中学
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出处
《华夏教师》
2020年第9期76-77,共2页
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文摘
随着新课程改革的不断深入,教师应该加强学生们语文阅读学习的自主能力、合作学习能力、探究能力,语文老师针对初中高年级学生着手阅读教育时,应该归纳出适合他们的教学方法,不断提升他们的阅读学习能力,还要定期更新自己的教学计划和模式,从而达到进一步加强学生们学习阅读综合实力的目的。
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关键词
初中语文
阅读教学
策略
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名培养学习兴趣,提高初中物理课堂教学有效性
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作者
孙卓
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期28-28,共1页
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文摘
有了兴趣,学生才会对学习充满积极性和主动性,才能够自觉地将学习放在重要的位置,所以,教师在课堂教学的过程中需要对学生进行学习兴趣的培养,通过课堂教学中的学习兴趣的渗透以及对学生进行的兴趣教学,提高物理课堂教学的有效性。
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关键词
学习兴趣
初中物理
课堂教学
有效性
意义
教学策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何开展图文并茂的初中地理教学
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作者
王雅君
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期26-26,共1页
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文摘
图文并茂作为一种新型的教学模式而被运用到地理教学中,这激发了学生的学习热情,让每位学生都能全面参与到教学活动中。文章立足于初中地理课堂教学现状,主要分析了开展图文并茂的初中地理教学的策略。
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关键词
图文并茂
初中地理
课堂教学
教学现状
教学策略
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究
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作者
曲喜军
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期173-173,共1页
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文摘
当前,利用交流活动与互动沟通,让初中英语课堂更有活力,才能构建高效课堂,让课堂成为学生探究英语知识的乐园。文章立足于初中英语课堂教学现状,主要分析了初中英语课堂“交流—互动”教学模式。
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关键词
初中英语
课堂教学
互动交流
教学模式
教学策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名尝试教学法在初中数学课堂中的实践研究
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作者
赵俊平
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期165-165,共1页
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文摘
随着社会经济的快速发展,传统教学模式已经难以适应当前教育教学的发展。鉴于此,教师应该不断创新教学形式,优化教学模式,采取有效的措施提升学生综合能力。文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了尝试教学法在初中数学课堂中的实践途径。
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关键词
初中数学
课堂教学
尝试教学法
教学现状
应用策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中生物课堂教学中培养学生学习兴趣的探讨
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作者
隋秋丽
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期24-24,共1页
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文摘
在初中生物教学过程中,重视学生学习兴趣的培养,积极调动学生的学习主动性有利于初中学生生物学习思维的完善,更能让初中课堂教学活动向多元化方向发展。文章立足于初中生物课堂教学现状,主要分析了初中生物课堂教学中培养学生学习兴趣的策略。
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关键词
初中生物
课堂教学
学习兴趣
教学策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名谈如何让初中语文课堂开放而又充满活力
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作者
孙玉民
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期176-176,共1页
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文摘
新课改后,要求教师践行“以人为本”的学生观,全面实施素质教育,教学中注意方式方法,让初中语文课堂开放而又充满活力。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了让初中语文课堂开放而又充满活力的策略。
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关键词
初中语文
课堂教学
开放课堂
活力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中的心理健康教育渗透
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作者
马春艳
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《成功》
2018年第17期149-149,共1页
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文摘
在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育理念的大背景下,初中语文课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。初中是学生接受系统性语文教育的起点,对夯实学生的语文基础、提高学生的语文综合能力具有非常重要的作用。将心理健康教育的内容充分融入初中语文课堂教学当中已经成为了初中语文课堂教学发展的主要趋势。初中语文课程中包含很多与心理健康教育相关的结合点,因此,语文教师应该深度挖掘语文课程中有关心理健康的内容,为学生开展教学活动。本文就在初中语文教学中渗透心理健康教育的策略展开了一系列的研究。
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关键词
初中语文教学
心理健康
渗透策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名构建新时代的初中历史高效课堂
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作者
柴丽
于大君
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第44期180-180,共1页
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文摘
在初中历史的教学中,要提高教学的效率,教师需要遵循新课改的要求,将教学方式不断地创新,提升学生的学习兴趣,培养学生的主动学习能力,从而达到教学效率的提高。基于此,本文主要探讨了如何构建新时代的初中历史高效课堂。
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关键词
初中历史
优质高效
课堂教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名七彩之花激生趣,作文课堂绽活力
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作者
付加翠
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第19期5-5,共1页
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文摘
在语文学科的学习中,作文作为极为重要的一部分,无论是从能力提升的角度还是考试得分的角度,都应该引起足够的重视。作文学习,是一个长期积累的过程,并非一蹴而就能够达到一定的学习目标。虽然是一个长期积累的过程,但作为写作也有其规律可以遵循,就是写出真情实感。写作技巧那是情感的辅助。
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关键词
初中作文
写作能力
作文兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈以片段式训练提升作文水平的策略
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作者
王丹
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第19期13-13,共1页
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文摘
语文学习的积累运用到作文写作中,体现的是综合技能。要想写出生动的文章,就需要一定的知识储备、思想修养,同时学会运用不同的写作技巧。在作文教学中,怎样的方式方法才是更有效的,是语文教育工作者都要思考的一个问题。根据笔者多年的教学经验总结,发现片段练习是比较有效的一种方法。调整被动练习的心理,化整为零,让练习更轻松化,在无形中渗透作文教学的内容。
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关键词
初中语文
片段作文
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名有效作文教学从创设情境做起
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作者
董连续
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机构
吉林省农安县开安镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第19期12-12,共1页
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文摘
学生在写作的过程中,往往有畏难情绪。在这样的情况下,能够在合适的情境当中,开展教学活动,就可以使学生有更大的热情去参与素材积累、由心生情、深刻感悟等过程,从兴趣出发,进行作文能力提升的有效训练。
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关键词
初中作文
情境教学
辅助
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中英语课自主互动教学的创建探索
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作者
荆莹
葛彤
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机构
吉林省农安县开安镇刘家初级中学
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出处
《新课程》
2019年第9期184-184,共1页
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文摘
自主互动教学在初中英语课中的融入应用是新时期初中英语教学方式方法改革的重要尝试,自主互动教学的应用不仅能够优化初中英语课堂的教学品质,而且通过自主互动还能够对学生的综合素质进行培养,有利于初中英语教学综合目标的实现。基于此,对自主互动教学在初中英语课中的创建应用相关内容进行了分析和探究,为初中英语教学活动优化创新提供一定的参考。
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关键词
初中英语
自主互动教学
教学创新
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文构建有效课堂的策略
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作者
占磊
张冬梅
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机构
吉林省农安县开安镇刘家初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第45期238-238,共1页
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文摘
新课标改革背景下,初中语文教学要提高教学有效性,探究新的教学模式,优化教学体系。初中语文教学不仅要体现语文知识教学,更要体现核心素养的相关内容,全面深化教育改革,提高语文教学质量。本文就初中语文构建有效课堂的策略展开论述,分析现阶段初中语文教学现状,并提出有效的教学策略。
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关键词
初中语文
有效课堂
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学生身体健康现状及措施
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作者
季广臣
常文学
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机构
吉林省农安县开安镇刘家中心小学
吉林省农安县开安镇刘家初级中学
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出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第5期19-19,共1页
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文摘
小学生正处于成长、发育的一个重要阶段,因此需要予以高度重视。然而当前小学生身体健康存在诸多问题。本文对小学生身体健康现状进行分析,并提出了改善措施。
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关键词
小学生
身体健康
身体素质
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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