核心素养下初中语文读写结合、以读促写的教学策略研究

在全新的教育背景下,教师想要对学生开展更加高效的写作教学,则必须要将阅读充分融入在内,积极应用读写结合以读促写的教学模式。通过这样的方式,既能提高学生的阅读能力,同时也能提高学生的写作能力。传统的教育理念和教学模式已经无法适应当前初中生的实际发展需求,在教学过程中,教师必须要将阅读和写作进行紧密的结合,教授学生高效的阅读技巧,开展具有针对性的仿写训练,不断提高学生的逻辑思维,以此来达到更加高效的写作教学目的,与此同时,学生的综合素质能力也能在原有的基础上得到有效提高。

初中道德与法治教学生活化的推进策略

在初中道德与法治教学中推动课程生活化进程的推进,往往能够将教学内容进行更加具象化的表达,并使其能够更加贴合初中学生的生活实际,以此赋予学生在学习活动中更加直观的体验,促成学生对知识理解与学习的深化。在初中教学中,为了切实地推动道德与法治教学生活化进程的推进,教师应该始终以联系性的眼光看待初中道德与法治教学内容,进而通过应用生活资源、调动生活经验、创设生活情境等教学策略,真正对学生的学习活动起到辅助作用,带动学生学习有效性的提高。

探究性学习在初中历史课堂教学中的应用

透过历史，我们可以知晓过去，吸取前人经验，去创造未来。但是现今初中历史课上教学效率有所下降，学生对于学习历史没有热情。探究性学习在历史课堂教学中的应用使得历史课堂的教学有效率提升，学生对于学习历史充满了兴趣。文章便对于探究性学习的原则进行了分析，浅谈探究性学习在初中历史课堂教学当中的应用方法。

初中政治课堂有效性的构建方略探析

政治学科是一门基础性的学科，对于学生将来的生活影响深远。在初中政治教学当中，学习内容也大多是偏向于知识点与内容的背诵，学生的学习热情低下，教学效果也差强人意。构建高效的初中政治课堂是教师最关心的问题。文章便对于提高初中政治课堂教学有效性的重要性进行了分析，浅谈提高初中政治教学有效性的方式方法，以促进学生的初中政治学习效率的提高。