有效利用激励手段 促进学生个性发展

在长期的语文教学实践中，我们可能都曾发现：教师的一次鼓励、一句表扬，可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。由此可见，成功的教学所需要的不是强制、不是命令，而是激励。因此，在语文教学中要积极实施激励教育。所谓激励教育，就是秉持“人生天地间，各自有禀赋”的信念，相信每个学生都想进步、都想发展，努力创造适合每个学生潜能发展的条件和环境，利用一切积极因素促进他们的成长与进步。那么，如何实施激励教育呢？

如何实现学生与文本的深度对话

《语文课程标准》提出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”那么，如何才能实现学生与文本的深度对话呢？