物理实验思想和教学

人类在追求真理、探索未知世界的过程中，有许多精典的实验，完全超越了具体的实验本身，而蕴藏着带有普遍指导意义的实验思想和方法，被我们所继承下来，成为人类的精神财富。正是这些实验思想，使人类在战胜自然、改造自然的实验研究中得到了正确指引，避免了盲目性。可见，正确的实验思想是人类文明的基石。其实，

物理实验原理及教学

实验原理是物理实验过程中所涉及到的总的原理。它包括知识原理、装置原理和操作原理三个方面的内容。实验原理的价值有：理解实验原理是实验科学合理的保证、理解实验原理是突破实验难点的关键、掌握实验原理是领会实验设计的前提、认识实验原理是实现操作成功的保障、挖掘实验原理是实验创新设计的出发点。选择实验原理除科学性。还有简捷性、适用性、可行性。

物理实验方法及教学

任何一个实验的完成都必须借助一定的实验方法来实现。历史上许多物理实验都具有极其丰富和精彩的物理思想和方法．这些思想和方法已经超越了单一的个案实验而具有普遍指导意义。因此．在这种具有丰富方法论特征的物理实验中．我们不仅要重视实验操作、实验结论，更要重视贯穿于物理实验始终的实验方法。

实验是学生学好物理的基础

从教学的角度来看，物理科学是一门实验科学，物理（科学）实验是人们根据研究的目的，运用科学仪器设备，人为地控制、创造或纯化某种自然过程，使之按预期的进程发展，同时在尽可能减少干扰客观状态的前提下进行观测，以探究物理过程变化规律的一种科学活动。在教学中常常以实验为手段来呈现现象，获取感性认识；用实验的结论，验证物理规律。实验承载着物理知识、隐含着科学方法，也是物理概念形成的必要支撑，又是物理规律得到验证的有效方法，更是培养学生实验操作能力与观察能力的手段。