爱,是学生成长的摇篮

温家宝总理在2006年教师节讲话中指出:"作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。""师爱"是一种普遍、持久而又深厚的爱,是一种只讲付出不计回报的且没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱来源于班主任对教育事业的深刻理解和高度责任感,表现为班主任对学生所持有的一种亲近感、期望感和为教育事业献身的满腔热忱。

利用学科教材实施德育教育

学校教育的核心工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，而正处于青少年时期的中学生，其心理、生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时，能否全面认识、理解、分析问题，不仅是部分人的问题，也是一个社会问题。近年来青少年违法犯罪呈逐年上升趋势；厌学队伍也日渐扩大；日常行为极为不规范等已成为严重的社会问题，应引起全社会的关注和思考。

学会倾听

倾听,看似很简单的事,做起来可能并不容易. 倾听,这个在教育部制定的纲领性文件中一再强调的语文教学要求,我们几乎都没太在意,甚至完全忽视了.在此前的《初级中学语文教学大纲》中关于谈话训练的第一条的要求就是"与人交谈,耐心,注重倾听别人的说话",至于现行的《语文课程标准》中,对学生在口头交际中的倾听,更是分年级地提出了具体要求.一、二年级:"能认真听别人讲话."三、四年级:"在交谈中能认真倾听."上述《语文课程标准》的这些要求表明了教会学生倾听的必要性.

打开一个孤傲、暴躁、自卑男孩的心结——心理咨询案例剖析

1来访者背景资料王某:男,现年16岁,九年一班学生。他是一个聪明、固执、不善言谈的人,常表现为沉默,对周围的事物一概采取漠然的态度:经常愣神;偶尔有惹他不顺意的事情发生,他会大动肝火,不顾一切进行反击,是班级中老师和同学都不敢轻易惊动的“怪人”。2来访者自述他在小学和中学一年级的成绩都比较优秀,最近一年来自己感到以前的上进心、荣誉感一扫而光,对学习感到索然无味,经常觉得周围的人对自己不够友善,于是常常心烦,常有打人的念头。一年来学会了抽烟,时常旷课在家上网玩游戏。自己知道这一段时间做了一个中学生不该做的事,但是又没有办法改变自己。