音乐教育对大学生素质培养作用探讨

近些年来,我们的高等教育事业得到了长足的进步,为社会培养了大批所急需的各类人才,虽然我们培养的人才数量有了明显的增加但人才的素质却没有能够有效地上升。有鉴于此,我们的教育工作者不但需要强化学生的文化课,对素质教育也给予了足够的重视。所以,现在许多院系纷纷开办了音乐课,音乐在大学生成长中所起的作用也越发的明显。

幼儿父母教养观念的影响因素分析及教育建议

对以往研究归纳发现，父母教养观念的影响因素有：祖父母的教育观念；教师和其他人的影响；媒体；父母的性别、年龄、受教育程度、职业、收入；幼儿的性别、年龄、气质特征，孩子的数目。已有研究结果虽有一定的一致性，但也有一定的差异和争论。基于此，本研究通过问卷调查法调查蒙粤两地幼儿父母教养观念的现状，在蒙粤两地六个城市取样，

三年制大专音乐教育课程设置改革构想

当前我国专业音乐院校与师范院校的培养目标不尽相同,但却使用了相同的课程设置,影响了人才培养目标的实现。针对这一问题,三年制大专的音乐教育课程设置应当对现在课程进行整合,通过丰富课程选择、加强实践内容,着重突出师范特点。

电脑音乐在音乐创作中的应用

随着科学技术的发展进步,电脑音乐技术广泛应用于音乐作品的创作当中。电脑音乐制作技术具有简单易行、即时演奏、便于传播等特点。通过采用电脑音乐技术,给音乐创作人员带来了虚拟乐器结合真实乐器的创作模式,并在虚拟声场中检验作品在不同声场中音响效果。

语文思维训练与创新能力的培养

在语文学习中,接受同样课程教育的同一人群,最终语文能力相距却很远。其中原因固然种种,但语文思维能力的差异当是关键因素。语文思维是指主体在进行认识与表达、审美与创造、鉴别与吸收的思维活动中,借助于形象对语文对象展开的概括和间接的认识过程。"是指主体在读写听说活动中与言语同步展开的思维活动与思维能力"。

书写时代多余的人

"70后"作家石一枫从早期的关注自身经验、书写大院文化背景下无所事事的青年人,到近期完成现实主义创作传统的复归——书写时代大潮下艰难求索的普通人,集中塑造了一批同时代发展主流格格不入的多余的人,在漫长的时间跨度下,反映出当代中国人面对种种社会问题茫然不知所措的精神现状。

浅谈小学生音乐欣赏能力的培养

音乐欣赏课是国家实施中小学音乐课程标准以来，中小学音乐课程体系中重要的课程类型。音乐欣赏课教学内容具有最直接、最具体的审美教育价值。音乐欣赏实践在开发中小学生智力、培养其良好气质修养等方面都有不可忽视的积极作用。认识中小学音乐欣赏课程的重要性，避免步入教学误区，进行有益的教学实践，具有重要现实意义。

我国幼儿父母教养观念研究综述

幼儿父母教养观念作为幼儿父母自身教养素质的一部分，对幼儿的发展是非常重要的。国内外学者对父母教养观念、教育观念的研究较多，但研究幼儿父母教养观念较少。本文拟从以下几个方面对幼儿父母教养观念的相关研究进行梳理。

数形结合解含|x+a|、|x+b|的不等式

例1 解不等式|x+3|-|X-1|+3>O.解令F(X)=|x+3|-|x-1|, g(x)=-3.由x+3=0,x-1=0分别得x=-3,x=1.