以思维导图为技术支持,提高小学生英语写作能力

思维导图是以方框或椭圆及直线之间的连接为图形载体,将关键信息注入图表中来阐明文章主体内容,辨析其组织结构的视图工具。对于学生来说,在写作时运用思维导图,能激发写作潜能,保证写作质量。

新课程背景下小学语文课堂教学中激励教育的应用研究

第斯多惠曾经说过:“教师教学艺术的本质不在于教授本领,而在于唤醒、激励。”由此可见在课堂教学中运用激励教育才是真正的教学艺术。本文主要对新课程背景下小学语文课堂教学中激励教育的应用进行了简单地探究。

解析游戏在小学体育教学中的教育作用

体育游戏是小学体育教学的重要组成部分,深受同学们的喜爱。有效的开展体育活动可在一定程度促进体育教育的发展,同时对青少年的智力进行有效的开发。环境以及条件经常变换是体育活动的显著特征,这不仅对青少年的发展有作用,还对青少年身体发育有一定的好处,对青少年的组织纪律性进行一定的培养。体育游戏不仅符合小学生的年龄特点,也符合该阶段学生的心理特征,所以说体育游戏对小学生的全面发展有一定的促进作用。

谈当前中小学教学方法的改革

任何事物都是处在发展变化之中的,教学方法也一样是动态的、发展变化的。在当下这样一个飞速发展的社会当中,教育必然要进行种种与时俱进的改革。只有认真对待这种改革和发展,才能真正做好符合时代要求的教育工作。

浅谈小学语文课堂的教学艺术

小学语文的课堂教学,是充满艺术性的一门学问。教师不仅要用语言来表达他们的思想和感情来传授知识,而且在大多数情况下,是用手势或表情、动作等交流感情,代替沐浴,在教学中达到妙不可言、“此时无声胜有声”的作用。在整个教学过程中,教师的非语言手段不仅要准确恰当、精炼,还要形象、真实,自然而优美。

谈新时期班干部

一个坚强的学生集体必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,并由他们来担任班干部,组成班集体的核心。班主任要教会他们如何以身作则,给大家做榜样,如何督促其完成工作任务。除此之外,还要及时采取表扬、奖励等方法,激励每位干部的积极性。班干部的组织机构一定要健全,责任落实到位,这样才能奖罚分明。通过班干部新的管理机构的组建,切实增强了全体学生的组织管理能力、语言表达能力和社交能力,造就了一批德才兼备的优秀学生干部,促进了班集体的健康发展。

以平凡演绎精彩

谁不爱学生,谁就教育不好学生。因此教师在学校与学生一起生活,交往最多的莫过于班主任了,所以作为一名小学班主任教师,在学生的学习生活中,要以身作则,倾爱与教育。