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浅谈计算能力的培养
1
作者
曹俊举
《作文成功之路(小学)》
2013年第2期66-66,共1页
小学生计算能力的培养是小学数学教学的重要任务,也是需要长期坚持的过程。教学大纲中明确指出,学生在计算能力方面应达到“熟练”“比较熟练”“会”三个层次,那么如何加强计算教学,培养提高小学生的计算能力呢?
关键词
能力的培养
小学数学教学
计算能力
教学大纲
计算教学
小学生
“会”
下载PDF
职称材料
以读促说,实现学生语言表达能力的提高
2
作者
杨月辉
《作文成功之路(小学)》
2013年第10期49-49,共1页
学校教育的目的是发展学生的能力,也包括语言表达能力。语言表达能力不但可以增强学生的创新思维、主观能动性,还培养创新精神,使得课堂氛围更加活跃。所以各科老师一定要注意培养学生的语言表达能力。本文主要说明了通过培养朗读能...
学校教育的目的是发展学生的能力,也包括语言表达能力。语言表达能力不但可以增强学生的创新思维、主观能动性,还培养创新精神,使得课堂氛围更加活跃。所以各科老师一定要注意培养学生的语言表达能力。本文主要说明了通过培养朗读能力,带动学生语言表达能力提高的方法。
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关键词
小学
人教版
朗读
语言表达能力
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职称材料
题名
浅谈计算能力的培养
1
作者
曹俊举
机构
吉林省吉化第一实验小学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第2期66-66,共1页
文摘
小学生计算能力的培养是小学数学教学的重要任务,也是需要长期坚持的过程。教学大纲中明确指出,学生在计算能力方面应达到“熟练”“比较熟练”“会”三个层次,那么如何加强计算教学,培养提高小学生的计算能力呢?
关键词
能力的培养
小学数学教学
计算能力
教学大纲
计算教学
小学生
“会”
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
以读促说,实现学生语言表达能力的提高
2
作者
杨月辉
机构
吉林省吉化第一实验小学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2013年第10期49-49,共1页
文摘
学校教育的目的是发展学生的能力,也包括语言表达能力。语言表达能力不但可以增强学生的创新思维、主观能动性,还培养创新精神,使得课堂氛围更加活跃。所以各科老师一定要注意培养学生的语言表达能力。本文主要说明了通过培养朗读能力,带动学生语言表达能力提高的方法。
关键词
小学
人教版
朗读
语言表达能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈计算能力的培养
曹俊举
《作文成功之路(小学)》
2013
0
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职称材料
2
以读促说,实现学生语言表达能力的提高
杨月辉
《作文成功之路(小学)》
2013
0
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职称材料
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