Copeptin在诊断舒张性心力衰竭方面的临床价值分析

目的 :探讨Copeptin指标在诊断舒张性心力衰竭方面的临床价值。方法 :分别对50例慢性舒张性心力衰竭患者和30例健康对照者的进行血浆Copeptin水平检测与比较,将其分为DHF组和健康对照组。结果 :健康对照组志愿者血浆Copeptin的水平为(47.5±4.6)ng/L,NYHAⅠ级患者血浆Copeptin的水平为(98.6±11.2)ng/L,NYHAⅡ级患者血浆Copeptin的水平为(152.8±14.7)ng/L,NYHAⅢ级患者血浆Copeptin的水平为(207.9±15.6)ng/L,NYHAⅣ级患者血浆Copeptin的水平为(249.3±19.4)ng/L,两两相比差异显著(P<0.05),有统计学意义。DHF组患者的Copeptin、BNP、Cre、LVEF、LVEDD五项指标与健康对照组患者相比较,差异显著(P<0.05),有统计学意义。详情见表1。DHF组患者Copeptin的水平与BNP、Cre、LVEDD等指标及NYHA的分级呈明显的正相关,与LVEF指标呈负相关。结论血浆Copeptin的水平会随着DHF患者病情的加重而升高,Copeptin参与了DHF患者病情进展的全过程,故笔者认为,Copeptin指标在诊断DHF与判断DHF患者预后方面具有一定的临床价值。

音乐欣赏课的创新教学

音乐欣赏是音乐教学领域的重要内容。要上好一节音乐欣赏课,使学生繁重的学习生活变得生动、丰富,音乐欣赏过程中学生的欣赏兴趣是相当关键的。要激发学生欣赏的欲望和兴趣,让学生来主动地体验和领悟音乐的真谛,从而得到精神愉悦。不同的教学对象,不同的教学阶段,不同的教学内容,不同的教学方法,对音乐欣赏这一审美活动有着极其重要的意义。多年的实践经验告诉我,音乐欣赏课的创新教学非常重要。