“三段式”在中学英语阅读教学中的运用

"三段式"阅读将学生的主体性和教师的指导行为有机结合,是提高英语阅读教学效果的有效途径和方法。本文在理论阐述的基础上,结合实际案例,就这一教学方法在中学英语阅读教学中的应用进行粗略分析。

中学生历史学习兴趣培养“六法”

一、创设情境,感染兴趣历史具有过去性、不可重复性,而青少年学生好奇心强,求知心切,根据这一特点,并结合我校的实际教学条件,教学中我经常使用历史挂图、影视资料,投影、多媒体课件等多种教学手段,让历史事件、人物等再现于屏幕上,增强教学的直观性。这不仅能活跃课堂气氛,

注重方法,培养能力,提高质量——谈中学英语教学方法的创新

随着社会的进步与发展,英语能力作为考核人才的一大标准,要求不断提高,而培养学生的英语能力就要注重基础,教学时需要更多的创新。本文论述了英语教学的创新思维以及创新的途径与方法。

地理课堂教学策略要与时俱进

1.尊重学生,引导学生认识到学习地理的重要性。(1)构建良好的师生关系,做学生的良师益友。学生是学习的主体,教师的主导作用就是引导、调动学生学习的主动性和积极性,要学生明白地理知识是人类生存和后续学习及发展的基础。(2)转换教师角色,为学生提供丰富的地理素材。教师由传授者转化为促进者,积极引导学生自主学习、合作探索,教师设身处地地感受学生的所思所想。

新课程观下的新型备课理念与方式

教学活动的重要环节是备课。如何在课堂上实施优质有效的教学活动,我的理解是:这需要教师从过去的教材复制者真正转变为学习者和研究者,使整个备课过程变成一个学习、设计、研究,不断创新和完善的过程。几年的教学实践中,我潜心钻研,不断积累,对新型教学理念下的备课方式的看法,略述一二:

提高学生写作水平的方法初探

作文一直是中小学语文教学中的一个难点,每到作文时,学生普遍存在害怕、厌恶作文的心理,即使写起来,不是照抄照搬作文选,就是东拼西凑,结果要么千人一面,要么文不对题,久而久之,不但不能提高学生的语言表达能力,而且会心口不一,言不由衷。作文教学在整个中学阶段语文教学中占有十分重要的地位,学生作文水平的提高,成了语文教学中的难点。

情景教学在初中语文写作教学中的运用

先阐述了写作教学的现在,从而提出了实施情景教学的作用,并且探讨了情景教学如何在初中语文写作教学中的应用,为广大教师在未来的语文写作教学中提出了有效可行的理论。

加强学校德育工作 努力提升德育效应

教育是民族振兴和社会进步的基石。全面实施素质教育,培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力是广大教师的神圣职责和使命。同时,"育人为本,德育为先",既是时代的呼唤,又是素质教育的主要内涵。因此,如何加强学校德育工作、努力提升德育质量是摆在我们面前的首要问题。

有效教研引发研修型教研组建设动力

一所学校的发展离不开科学有效的管理。在教师专业发展促进工程中,学校以教师专业发展基地校为依托,加强教师队伍建设,打造一支思想素质高,爱岗敬业,乐于奉献,业务精湛的优秀教师团队。学校通过有效教研引发研修型教研组建设动力,促进教师专业成长,进行了有效提高教育教学质量的实践探索。一、构建引领示范平台,引发教师专业成长动力学校把"领导班子凝心聚力,教师团结向上"作为创建学校和谐向上队伍的基本要求。

在数学课堂中提高学生自主学习的能力

一、教会学生读教材为了保证阅读的有效性,课堂上利用独立阅读与小组合作阅读相结合,使教材中一些容易理解的内容学生独立阅读就可以解决的。培养学生良好的"数学阅读"习惯和自主阅读、自主学习数学的能力,既能满足学生的心理需要,又能充分发挥每个学生的潜能。"读"能对这些要求的达成起到促进作用,提高学习数学的效率,促进学生的可持续发展。现在社会处于信息时代。

刍议文言文教学

如何教好文言文,如何让学生在学习文言文中有好的学习方法,是我在长期的语文教学实践中探究的一个方向。一、注重朗读方面的训练1.注重朗读字音的轻重缓急。有些字音与现代汉语并不一致,学生在校准的基础上,需注重字音的轻重缓急。有些音,需要加重语气,以示强调。比如,在讲《鱼我所欲也》时,读到"鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也"时,"亦"字就必须加重语气。

教案改革为教师减负

随着新一轮基础教育改革的实施,各种教学改革不断深化,然而对于教案的书写和评价仍然是传统的方式。教案的书写是教师进行备课的一种集中的体现,传统的教案要求体现教学目的、重点、难点。

爱是教育,爱是坚持

正如陶行知老先生所说:"捧着一颗心来,不带半根草去。"我十几年来正是用我的真诚、爱心、责任为学生的长期发展而努力、而坚持,更执着于那句话——"爱是教育,教育是坚持。"刚参加工作时一腔热血,有激扬的热情和斗志,在学习中进步,在过程中成长,经历了起初的锤炼。正所谓"他山之石,可以攻玉"——模课;又在行动中设计、实践、磨炼——磨课;

责任教育刍议

在德育中很多时候存在着空与虚的问题,它使我们的德育不具有实效性,责任教育从责任的角度出发解决了德育空与虚的问题,使学生在明确责任后把学习和社会义务发展成了一种自觉行为。而强国梦的实现依靠的也是人才的培养和竞争。在人的各种素质中,"责任感"是极其重要的,责任感对家庭、对学生本人的成长、成才都极为重要。一、责任感缺失的现象在我们呼唤责任的重要性时。

“道是无晴却有晴”教育感悟

改革是一个时期或一个阶段发展的必然产物,成与败、功与过要看其产生的效应。无论失败还是成功,都应该纵横去剖析、去认知。例如,清朝戊戌变法、日本明治维新都从不同层度促进了国民的觉醒,社会的进步。所以,我认为这次教育改革是成还是败都已经不再重要,重要的是我们尝试后的反思,是我们后继工作的觉醒和坚持,一定不是我们今天推卸、讨论的主责。

创建班级文化 营造快乐之家

班级文化建设是文化氛围的创建,更是对受教育者心灵的塑造。充满活力的班级文化氛围,可使学生的心灵得到净化,情操得到陶冶,视野得到开阔,品位得到提升。20多年的班主任工作,都是在忙忙碌碌中度过的。通过参加骨干班主任培训班学习,才懂得班主任工作既是一门科学,更是一门艺术,只有用心研究,班主任工作才能做得更好。于是,重接一轮新班之后,我开始从班级文化建设入手,加强班级文化建设。