信息化条件下小学语文教学问题研究

随着互联网技术的不断深入发展以及学校各种信息化教学设施的完善,小学语文课程的开展得到了很大的进步,可以通过各种多媒体技术将相关的教学内容通过有声有色的形式展现在课堂上,激发学生的学习兴趣。作为一种新型的教学方法,信息技术在小学语文教学中的应用尚处于发展阶段,存在一定的问题,需要我们结合日常的教学实际情况来加以解决,以促进小学语文教学信息化发展,培养优秀的学生。

《种植我们的植物》教学随笔

这学期我任教三年级科学课,三年级学生对自然科学充满好奇心理,特别是对种植植物特别感兴趣。上册我曾经引领学生初步认识了一些植物生长变化现象,如叶的生长变化,树的落叶现象等,学生对植物的构造基本了解,这学期《植物的生长变化》这一单元的内容我在教学时希望通过各种方式、途径来培养学生的＂自主、合作、探究＂精神和能力。因为这是现代教育理念和教学改革的重要思想特别强调的。《种植我们的植物》这一课的教学,我先从介绍凤仙花开始。

灵动的智慧火花——谈《植树问题》的教学

临近学期结束,与往年教材相同,数学最后一个单元依然是"数学广角"。人教版小学数学第八册"数学广角"内容主要渗透的是有关植树问题的一些数学思想和解题方法。通过现实生活中常见的实际问题,让学生学会发现其中的一些规律,再根据发现的规律解决生活中的一些简单的实际问题。