高中数学课堂中学生创新能力的提升研究

创新是第一生产力,各行各业都离不开创新。在高中阶段,数学是至关重要的一门课程,在学生数学素养、综合素质培养上有着极为积极的实践意义。随着教育改革的持续深化,我国各地高中数学教学迎来了更高的挑战。作为新时期的高中数学教师,必须高度重视学生创新能力的培养,并以此为基准,对教学思路、教学方法进行革新,通过多元化的教学模式开展教学工作,在达成基础教学目标的基础上,发展学生的创新能力,为学生日后的学习、成长打下坚实基础。

生涯规划教育手册在数学教学中的应用研究

数学作为自然科学的基础,是重要的推理和运算的工具,在社会生活与科学研究中发挥着愈发重要的作用,对于计算机科学、人工智能的发展具有基础作用。基于高中数学新课标的基本理念,教师要建立“以学生发展为本”的教育理念,落实立德树人根本任务,增强学生社会责任感,培养学生正确的世界观、人生观、价值观。生涯规划教育是高中阶段的重要教育内容,高中生面临着高考之后的人生选择,教师需要基于学校生涯规划教育手册,建构生涯规划教育体系,加强与数学教学的联系,提高立德树人效果。

学校德育背景下学生心理健康教育的创新

在学校德育背景下,对中学生开展心理健康教育,可以让学生在动态的引导和积极的指引下,形成正确的价值观念。与此同时,还有利于培养学生良好的甄别意识和信息判断能力,有效抵御外界不良思想和行为的诱惑,提高学生的抗压能力。因此在实践中,教师可以进一步了解当前中学生的心理现状和行为诉求,用多样的理论概述、案例分析以及情景指导,让学生能在良好的德育氛围下,养成积极的心理态度面对生活和学习上的挫折,可以更游刃有余地解决问题,提高学生抗压能力和社会适应性的同时,提高心理健康教育的成效。本文主要研究学校德育背景下学生心理健康教育的创新等相关问题。

班级管理的破冰之法——活动管理法

活动管理法,是指以组织活动的方式激发学生的思考能力,进而纠正错误的行为表现,达到从根源上管理班级的一种方法。活动是让学生形成良好意志品质的催化剂。通过活动管理班级,既符合班级管理的动态要求,又能够让班级更有凝聚力,形成良好的学风与班风。