也谈提高语文学习效率

曾几何时,我们轻吻着文学的碧波,在那美妙而丰富的情节中荡漾;曾几何时,我们醉卧于文学的绿地,在那缠绵而又诗意的墨香中流连;又曾几何时,我们徜徉于文学的长廊,在那高洁而又温馨的佳境中穿梭。而今,语文的风光安在?尽管被列为主科,但给予的只是荣誉称号。费时费力却收效甚微,甚至被人诬为"可讲可不讲"的学科。博取功名利禄的捷径。

文言文教学策略小议

传统的文言文教学中,往往是教师"传递"知识,却忽视了学生的主体地位。新课改要求教师转变角色,推广自主探究式学习方式。教师能发现新思路、新策略下的教学,能更大程度上地发挥学生的主观能动性,有助于他们得到语法知识和情感品悟两大方面能力的快速提升。而且,教师与学生的有效搭配、理想探究、和谐发展,会让学生热爱文言文,快乐的学习文言文。