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与时俱进——为孩子的终身幸福奠基 被引量:1
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作者 于璐 《新课程》 2016年第1期33-33,共1页
部分独生子女家庭,孩子在家中享有至高无上的特权,家长对孩子进行过度的“保护”,事事由家长包办代替,使孩子“被迫”养成养尊处优的不良习惯,导致孩子不能适应集体生活,成年后无法快速地融入社会。大家要共同努力,做一位与时俱进的家长... 部分独生子女家庭,孩子在家中享有至高无上的特权,家长对孩子进行过度的“保护”,事事由家长包办代替,使孩子“被迫”养成养尊处优的不良习惯,导致孩子不能适应集体生活,成年后无法快速地融入社会。大家要共同努力,做一位与时俱进的家长,为孩子的终身幸福奠基。 展开更多
关键词 动手实践能力 自主探究 合作交流
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小学生积极心理品质的培养策略
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作者 邵秋影 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第6期89-89,共1页
目前,小学生的普遍年龄在六岁到十二岁之间,这个阶段的学生正处于心理的成长与发展阶段,由于社会经验还不充足,对很多事物缺少正确的判断,很容易感情用事,难以做出理性的判断与思考。在素质教育的要求下,小学教师应该加强对学生积极心... 目前,小学生的普遍年龄在六岁到十二岁之间,这个阶段的学生正处于心理的成长与发展阶段,由于社会经验还不充足,对很多事物缺少正确的判断,很容易感情用事,难以做出理性的判断与思考。在素质教育的要求下,小学教师应该加强对学生积极心理品质的培养,引导小学生树立积极向上的心理,鼓励学生要勇于面对困难与挑战。本文分析了小学生积极心理品质的相关培养策略,以便提升小学生的心理素质,促进小学生全面成长。 展开更多
关键词 小学生 积极心理品质 策略 成长
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